廣州瑞思*英語美國*培訓班（維多利廣場中心）

 

學校簡介:     瑞思*英語（廣州;維多利）培訓中心2009年7月在廣州開設的*家中心，中心在短短時間內學員已達六百多名。代表華南地區(qū)瑞思*英語學術*水平，*一個*引進S2（美國**）課程的中心。維多利中心不僅擁有優(yōu)秀的教師隊伍，還擁有1500平米的校區(qū)包含多媒體教室、電腦室、原版圖書館、夢幻Star Show劇場、家長無線上網等候區(qū)、兒童專用衛(wèi)生間等眾多功能區(qū)。中心位于天河CBD中心區(qū)的核心地段，坐落于動靜相宜的體育西路與繁華現(xiàn)代的天河路交匯點上，地鐵地一、三號線的穿越為交通提供了極大便利，優(yōu)越的地理位置與卓越的品質鑄就了維多利中心的飛速發(fā)展。瑞思是由全球*教育集團霍頓米夫林哈考特集團（HOUGHTON MIFFLIN HARCOURT GROUP）的強大背景支持下在*開辦的高端少兒英語培訓機構。瑞思*英語將全球第二母語教學領域*進的“浸入式”英語學習方式引入*，徹底顛覆傳統(tǒng)英語應試教育的學習方式，讓*孩子從此告別“啞巴英語”。 目前，已有全球120多個*和地區(qū)的45,000多所學校、數(shù)量超過1億的孩子正在受益于“瑞思*英語”的課程體系。瑞思*英語，將加速*孩子培養(yǎng)未來領導力，成為國際化人才！   課程簡介:   通過“浸入式‘*英語’”，在英語能力上形成接近漢語母語的“英語第二母語”。
通過“未來領導力”的系統(tǒng)培養(yǎng)，獲得英語演講演示、團隊合作、項目管理方面的“國際化高素質人才”的能力基礎。
您的孩子已經奠定了成為“國際人才”、“國際高級白領”的堅實基礎。 “R•ISE瑞思*英語”教學方式
*優(yōu)勢——學以致用   1 教學內容豐富
   a) 從*看—— 閱讀、數(shù)學和科學，組成了全*體系的教學，消除了內容盲點
   b) 從閱讀體裁看——小說和說明文（含應用文）并舉。小說類中除了前三個階段共有的
故事體裁之外，更包含了喜劇、現(xiàn)實主義小說、古典小說、歷史小說、推理小說、科學小說、幻想小說、神話等諸多體裁；說明文體中包括了演講、廣告、歷史資料、科技文章、敘事文章、生物學、自傳、雜志文章、報紙文章、手冊、議論文、社論、致編輯的信、百科全書等豐富的文體，為學生未來的職業(yè)發(fā)展奠定了牢固的基礎
   c) 從數(shù)學部分看—— 不僅建立了英文環(huán)境下的數(shù)學概念,還讓學生牢固掌握數(shù)學術語
   d) 從科學部分看—— 不僅有自然科學，更包括社會科學   2  教學質量穩(wěn)定
a) 以互動多媒體教育軟件為教育實施主體，解決教師口音問題，實現(xiàn)標準化發(fā)音教學
b) 通過軟件.將先進的教育理念一致性地貫穿到教學的始終，更融入到了教學環(huán)節(jié)
        的每一個細節(jié)
c) 通過軟件，將科學的教學方法固化下來，實現(xiàn)一致性的教育目標   3  教學手段豐富
美國教育重在“思維模式和方法論”培養(yǎng)的特點在本課程體系中得到了充分的體
現(xiàn)和實施
a) 使學生得以充分發(fā)展問題解決能力和創(chuàng)新能力
b) 為學生提供了充分的互動時間和空間，真正做到“在用中學，在學中用”
c) 學生參與性的提高和豐富的實踐場景，極大調動了學生的學習熱情，保持持久  
        的學習動力
 d) 將英語培養(yǎng)成為*孩子的“第二母語”，讓學生在校就完成了從知識到能力的
     轉化，從英語知識到英語生活和*應用能力的轉化，獲得持久學習的能力   4  革命性的價值
美國教育重在“思維模式和方法論”培養(yǎng)的特點在本課程體系中得到了充分的體
現(xiàn)和實施        
 
教師角色發(fā)生了根本性的轉變——從過去教學過程的主人變成了一個教學活動的
助力者，學生成為學習過程的主人，從根本上扭轉了學生在學習過程中的被動地
位，極大地固化和提高了學生學習效果   教學目標:
語文
1. 口語交流的能力
2. 不同題材的英文閱讀能力
3. 書面表達能力
數(shù)學    
1. 英文準確表達數(shù)字和數(shù)學公式概念
2. 邏輯思維和解決問題的能力
科學
1. 使用英文談論天文，地理和科學
未來領導力培養(yǎng):
  ① 項目管理能力培養(yǎng)
  ② 演講演示能力培養(yǎng)
  ③ 團隊合作能力培養(yǎng)
教學內容: 語文，數(shù)學，科學（自然／社會科學）及未來領導力培養(yǎng)課程
教學形式: 多媒體課件，互動白板 適合6-12孩子