廈門華南職校服裝打版培訓(xùn)學(xué)校:世界服裝設(shè)計(jì)大師密語(yǔ)

標(biāo)簽；廈門服裝打版培訓(xùn)學(xué)校；廈門華南職校服裝打版培訓(xùn)學(xué)校

　廈門華南職校服裝打版培訓(xùn)學(xué)校密語(yǔ)一:“創(chuàng)造力與市場(chǎng)相結(jié)合”

　　“服裝設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性是要在實(shí)用性為前提下的，老套守舊的思想和天馬行空的想像，這兩種極端都是不行的?！狈▏?guó)ESMOD高等時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)校負(fù)責(zé)人艾萬(wàn)說(shuō)，*很多學(xué)生的作品存在兩種誤區(qū)，要么就是盲目照搬和抄襲國(guó)際流行，要么就是設(shè)計(jì)一些好看但卻根本不實(shí)用的服裝。

　　“要首先記住，設(shè)計(jì)衣服的最終目的是要讓人穿在身上的，而且要更加漂亮。”艾萬(wàn)說(shuō)，“獨(dú)特的魅力需要設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造性，而實(shí)用性也是必不可少的。”他向記者介紹，法國(guó)的設(shè)計(jì)學(xué)校非常重視學(xué)生的創(chuàng)造性，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)本國(guó)服裝史，還要研究世界各地現(xiàn)存的民族服裝，同時(shí)還要盡量多地了解各種藝術(shù)。

　　“其實(shí)靈感是無(wú)處不在的，一場(chǎng)電影、一個(gè)建筑、一本畫冊(cè)，甚至一個(gè)人的微笑，都可以成為你服裝設(shè)計(jì)的源泉?！?nbsp;艾萬(wàn)說(shuō)，例如皮爾?卡丹就是一位對(duì)事物很敏感的設(shè)計(jì)師，他能從北京故宮建筑的飛檐造型中發(fā)現(xiàn)其在服裝造型中的利用價(jià)值，設(shè)計(jì)出著名的翹肩造型，并為他帶來(lái)巨大的社會(huì)聲譽(yù)和商業(yè)利益。

　　服裝設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的*，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐才能真正認(rèn)識(shí)服裝，才能獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)，才能做出真正好的有用的設(shè)計(jì)。“*學(xué)校一般安排實(shí)踐教學(xué)太少，而在法國(guó)，實(shí)踐可以讓學(xué)生更快進(jìn)步。”法國(guó)ESMOD高等時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)校北京分校的謝伊雯教授告訴記者，“在巴黎的設(shè)計(jì)學(xué)校中，產(chǎn)品研發(fā)是教學(xué)中很重要的一部分，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品能讓學(xué)生了解企業(yè)的需求，并獲得當(dāng)今*的制版信息。在不影響正常校內(nèi)學(xué)習(xí)的情況下，學(xué)校會(huì)主動(dòng)為自己的學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，比如參加各種時(shí)裝賽事、去服裝企業(yè)兼職、給在企業(yè)服務(wù)的學(xué)長(zhǎng)做助手等。”

　廈門華南職校服裝打版培訓(xùn)學(xué)校密語(yǔ)二:“設(shè)計(jì)師不是畫家”

“我在國(guó)內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們更重視繪畫功底，在招生的時(shí)候就特別注重繪畫能力，*里有兩年時(shí)間用在學(xué)習(xí)美術(shù)，在制版方面就很差?！敝x伊雯感慨道，“這和國(guó)外有很大不同，無(wú)論是巴黎的高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，還是一般成衣企業(yè)的設(shè)計(jì)師，除了用繪畫的形式表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖外，主要是在立體的衣服造型上來(lái)把握設(shè)計(jì)的。”

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