當眾講話》

你的口才離成功只差一步

迅速讓你能說+會道+善辯

改變就在一瞬間

您還在痛苦么？

為什么不能當眾講話

煩惱！

煩惱①：您是否在會議上不敢發(fā)言，錯失晉升的機會？

煩惱②：您是否在工作匯報中條理不夠清晰，沒有得到重用？

煩惱③：您是否在和客戶談話時沒有說服力，業(yè)績一直提不上去？

煩惱④：您是否在員工面前沒有威信和氣勢，影響您的領袖形象？

煩惱⑤：您是否和朋友聊天時不知道說什么好，不能輕松表現(xiàn)自己？

新勵成《當眾講話》教練輔導班將互動參與式的理念和東方人特點結合在一起，從心理和技巧層面幫助您全方位提升口才，建立自信！

《當眾講話》能讓您收獲：

① 打開心扉，調(diào)整態(tài)度，讓您更加積極快樂；

② 提升說服力，公眾演說具有感染力，展現(xiàn)領袖魅力！

③ 提高個人精神面貌，提升與客戶溝通的自信和表達能力；

④ 針對不同的場合和目的，思路清晰，條理清楚，語言有力；

⑤ 達成有效溝通，提高工作效率，特別是工作匯報的流暢性；

⑥ 通過學習和演練，提升學員口才表達的熱情、自信和實戰(zhàn)能力；

⑦ 克服緊張和怯場，增強當眾講話的自信，語言生動，富于表現(xiàn)和感染力；

⑧ 增加閱歷，結交高品質(zhì)朋友！

學員心語

導師：徐豪

·情緒管理專家

·說服力演說導師

·國際認證高級催眠師

·英國阿伯泰鄧迪*博士

·新勵成軟實力培訓學校教學總監(jiān)

·新勵成軟實力研究院教研組組長

| 擅長領域

當眾講話、心理素質(zhì)、青少年領袖口才、魅力口才與溝通、形象禮儀、演講鑒賞等

| 個人簡介

徐豪老師在英國留學工作前后七年，研究情緒管理、潛能開發(fā)、和高效記憶學習超過六年。徐老師立志于教學校里面不教，但是對我們一輩子都很重要的東西，比如演講與口才、情緒管理、高效學習方法等。

徐老師曾任職于*國際教育集團，吸取歐美地區(qū)演講培訓和亞洲先進培訓的精華，一直從事面向公眾和企業(yè)內(nèi)部員工培訓教育工作，有著豐富的經(jīng)驗。其親自教授訓練班、企業(yè)培訓、講座等超過500場，指導的學員人數(shù)超過8萬人，其中青少年超過2000人。

| 授課風格

徐豪老師在教學中以大量實例為基礎，注重學員的心理調(diào)整和技能提升，形成了富有個人特色的教學方式，讓學員在快樂的學習氛圍中獲得實實在在的提升。

同時徐老師還是一位情緒管理的專家，能快速地幫助學員調(diào)整心態(tài)和情緒，克服緊張與恐懼，享受人生，曾僅用10分鐘的時間解決學員十多年的恐懼癥。做過的個案輔導超過200例，幫助他們重新獲得對人生的掌控，被譽為情緒管理的頂尖高手。

導師：趙永花

·公眾演說專家

·人際溝通訓練專家

·專業(yè)導師教練導師

·青少年未來領袖教練

·國際禮儀認證高級培訓師

·新勵成軟實力培訓學校校長

·新勵成軟實力培訓學校首席導師

| 擅長領域

公眾演講、魅力口才、人際溝通、高效溝通、形象禮儀、商業(yè)談判、職業(yè)化心態(tài)、團隊建設等

| 個人簡介

趙老師是集智慧和經(jīng)驗為一身的實戰(zhàn)派教練型導師！近八年來，他一直致力于“提升國民軟素質(zhì)”領域的研究和教育培訓工作。長期受邀為*移動、華中科技*深圳研究院、中建四局、*郵政等多家*企事業(yè)單位講授職業(yè)心態(tài)、高效團隊塑造、高端演講、人際關系等課程，持續(xù)的指導多家企業(yè)事單位團隊文化的建設，受到客戶一致好評！

| 授課風格

趙老師擅長激發(fā)學員潛能、調(diào)整學員心態(tài)。感悟心得、理論知識、專業(yè)經(jīng)驗與培訓技巧多管齊下，靈活融合，培訓理論扎實，方法和技巧操作性強，易于學員掌握，效果立竿見影。善于和學員交流，注重課堂后續(xù)效果的跟進與持續(xù)。

導師：葉微微

·演講口才教練

·高效記憶教練
·思維導圖教練
·青少年領袖口才教練
·19屆世界腦力錦標賽裁判

·新勵成軟實力培訓學校資深講師

·新勵成軟實力研究院教研組組長

| 擅長領域

演講口才、青少年領袖口才、魅力口才、心理素質(zhì)、高效記憶、思維導圖

| 個人簡介

葉微微老師從07年開始致力于培訓的研究，多年來深入了解大腦的運作模式，大腦記憶思維潛能開發(fā)，講授世界記憶大師大腦潛能開發(fā)最前沿的高效記憶，思維導圖課程；了解“口乃心之門戶”，從人性，心理方面的研究到更深入的幫助學員自信開口，進行當眾講話，演講口才。對人性有細致入微的洞察力，了解人性需求。多年來從學員培訓到講師培養(yǎng)導師，從個人輔導到企業(yè)培訓，從大腦潛能開發(fā)到無限潛能開發(fā)，從演講、溝通、心理素質(zhì)，開口到開心的研究，幫助千千萬萬學員提升軟素質(zhì)，獲得自信，走向成功。

成功做到，二天內(nèi)記憶四級英語單詞書，二小時記憶《弟子規(guī)》，5分鐘記憶120個無規(guī)則數(shù)字，1小時用腦圖分析記憶一本書。

| 授課風格

葉微微老師在授課時以體驗式，互動式教學為主，快樂，輕松，激情，而不失親和力的上課氛圍讓學員體驗學習樂做舟，輕松學知識，輕松提升自我。學習中因材施教，個性輔導，充分挖掘?qū)W員的潛力，結合高效記憶方法，提升學員快速記憶能力，運用思維導圖四度思維幫助學員提升思維能力，運用對人性和心理的了解和剖析，由內(nèi)而外幫助學員提升自信，提升學員語言能力，演講能力，樹立學員自信心，提升學員整體軟實力，提升個人魅力。幫助企業(yè)員工提升時間管理能力，項目策劃能力，提升工作和生活的平衡能力，提升企業(yè)管理者的影響力。

導師：李玉超

·演講藝術教練

·主持藝術教練

·青少年領袖口才教練

·科學發(fā)聲及普通話訓練專家

·新勵成軟實力培訓學校高級講師

·新勵成軟實力研究院教研組組長

| 擅長領域

當眾講話、青少年領袖口才、魅力口才、科學發(fā)聲、藝術發(fā)聲、實戰(zhàn)演講藝術、一個主持人的自我修養(yǎng)

| 個人簡介

李玉超老師10歲拜師學習相聲、快板等傳統(tǒng)語言藝術，后進入專業(yè)院校學習播音主持和語音發(fā)聲。多次在*、省市演講大賽、朗誦大賽上取得優(yōu)異成績。是首屆國際華語演講大賽一等獎獲得者、廣東演講學會會員。李玉超老師在青少年口才與演講方面的教育經(jīng)驗豐富，他與他的學生袁思雨(14歲)同時獲得了世界華人華語國際演講大賽的“一等獎”。

他在青少年教育方面注重以朋友的身份走進孩子的內(nèi)心世界，用引導的方式讓孩子體會藝術與口才的魅力，提高他們的自主學習能力和主動接收能力。以鼓勵和贊美的方式幫助孩子確立良好的習慣與品格，幫助孩子在潛移默化中提升與人交往和溝通的能力，使孩子更具有組織力，領導力，向心力。

| 授課風格

李玉超老師在授課時注重與學員互動，善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每一個學員的特點，并能夠因材施教關注每一個學員的發(fā)展。在授課時有著播音員一般的優(yōu)美音色、主持人一樣的妙語連珠，散發(fā)著大氣而又不失親和的藝術氣息。多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗造就了李玉超老師超強的現(xiàn)場反應能力和臨場即興能力。用幽默機智的語言、大方自然的談吐、醇美動人的聲音、樂觀豁達的心態(tài)征服了每一個學員的心。

導師：曾玲珊

·當眾講話教練

·演講藝術教練

·形象禮儀教練

·主持藝術教練

·青少年領袖口才教練

·新勵成軟實力培訓學校高級講師

·新勵成軟實力研究院教研組組長

| 擅長領域

當眾講話、實戰(zhàn)演講藝術、形象禮儀、青少年領袖口才、魅力口才、主持藝術

| 個人簡介

曾玲珊老師從事多年演講與口才課程，專注與研究演講口才理論與實踐的結合，多次在*、省市演講大賽、朗誦大賽上取得優(yōu)異成績，是廣東演講學會會員。曾老師在今年8月趕赴云南參加華人華語國際演講大賽并榮獲一等獎。同時，曾老師也是我校高級認證的形象禮儀老師，有著豐富商務禮儀知識。在青少年口才與演講方面，她長期研究孩子演講癥狀問題，善于以朋友的身份與孩子溝通，觀察學員的演講細節(jié)，能針對性的提出解決辦法，深受廣*員喜愛。

| 授課風格

學與樂結合，充滿激情，能調(diào)動學員的學習情緒，讓學員不斷突破自我。經(jīng)驗豐富，有吸引力！

新勵成《當眾講話》訓練通過十講內(nèi)容讓你全面提升自己

十講	課程提要	你能收獲
*講	認識自我 提高自信	通過課堂上清晰的自我介紹，學習清晰明確的目標樹立；讓你讀懂自己、了解自己，做到真正的知己！分析學習當眾講話的原因，確立當眾講話學習目標；從而增強當眾講話的自信，語言生動，讓你的講話富于表現(xiàn)力和感染力。
第二講	表達基礎 緊張克服	表達的基礎理論知識的學習，讓你表達更清晰流暢，掌握敘事結構，學習分析總結。用突發(fā)事件來演練你因心理懼怕緊張，特別是遇突發(fā)事件時慌張、敘述不清的情況，使你從實戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法，運用五何公式，表達簡潔有效，徹底根治緊張心理。
第三講	場景再現(xiàn) 身臨其境	通過五覺訓練、場景刻畫，從中練習體驗感覺重現(xiàn)，增強表現(xiàn)力，使自己說話的感染力和表現(xiàn)力，引人入勝,使你體驗感覺重現(xiàn)，表達活力生動，回味自身感受，善于場景再現(xiàn)，樂于當眾講話的表演中，陶醉于你暢講間。
第四講	對話訓練 情緒再現(xiàn)	針對對話溝通平淡，不生動，難以激發(fā)談話者興趣的情況，我們的對話訓練讓你不能不改，當你的對話改善后你會意外的發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會語氣變化，帶來的對話親和力的不同；讓你的語言更生動活潑！
第五講	表演訓練 驚險再現(xiàn)	通過場景模擬訓練會讓你的肢體語言更加豐富多彩，通過加強視覺的輔助，讓你的語言散發(fā)耀眼光彩；綜合表達手段的添加，讓你如虎添翼，從而增強個人表現(xiàn)力！掌握細節(jié)描述，再現(xiàn)驚險感受，拉近你的傾聽者，把握你的講話的局面。
第六講	欣喜再現(xiàn) 情感再現(xiàn)	欣喜畫面再度出現(xiàn)時，能激起你強烈的表達欲望，你能通過你的感覺再現(xiàn)，使你能在以往的成功中找回感覺，*使你的表達充滿了生動活力流暢自然！這就是“驗成功感覺，提升自我認識”再通過演練、感悟自身的不足之處，進行改進，表達盡情投入，增加感情力量；*再次實操終于出手不凡！
第七講	酒宴祝詞 魔術公式	學習在酒宴場合中的發(fā)言，讓你在酒宴上不失大體、灑自如，還能學到平時很少接觸的公式——魔術公式；魔術公式有著增強你發(fā)言的說服效力，創(chuàng)造有效溝通；使你成為焦點、發(fā)耀眼光芒！
第八講	介紹自己 人物介紹	*的實戰(zhàn)演練是教你在不同的場合掌握不同的介紹方法，充分體現(xiàn)個人魅力；再教你如何人物的介紹，語言具體有效描述他人，和介紹自己一樣贏得人們的贊同！
第九講	順序條理 清晰明白	針對工作/業(yè)務/產(chǎn)品介紹沒有條理抓不住賣點的情況，通過學習清晰介紹產(chǎn)品，語言流暢，思路清晰，順序條理，抓信產(chǎn)品特點和重點，打動人心；做到最有效的產(chǎn)品介紹！工作匯報也一樣！要掌握開場語言，有效介紹他人并取得人家的信任，表達條理清晰，語言通俗易懂，讓人聽起來不費勁！
第十講	即興發(fā)揮 揮灑自如	即席發(fā)言要有一定的應變能力，如果你說話不靈活、反映慢，想象力不夠豐富的話，你就沒辦法即興發(fā)言，同時你也會錯過很多機會！發(fā)言的綜合訓練，讓你學會即席構思，加強想象力，運用所學知識，你的話語如行云流水——細細綿綿，如大江東流—萬物所向，如小溪叮咚——意味深長；展現(xiàn)個人風采！

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