重慶江北觀音橋英語(yǔ)口語(yǔ)入門(mén)培訓(xùn)

對(duì)于分析型的學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)法首先要語(yǔ)法概念，然后再做應(yīng)用練習(xí)。也可以根據(jù)自己的愛(ài)好通過(guò)看、聽(tīng)課外書(shū)籍而獲得相應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)，這樣可以自主培養(yǎng)語(yǔ)法能力。很多同學(xué)到*階段還不清楚什么是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，什么是虛擬語(yǔ)氣；還分不清什么是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，什么是表語(yǔ)等等，這樣同學(xué)們就不能很好的理解老師所授的語(yǔ)法現(xiàn)象，當(dāng)然也就不能用語(yǔ)法知道自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。那么對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)要學(xué)好語(yǔ)法需要以下幾方面的問(wèn)題:*，端正心態(tài)，不要不好意思。遇到難題可以及時(shí)主動(dòng)地找同學(xué)老師幫助大答疑。第二，使用中發(fā)展語(yǔ)法能力。最有力的語(yǔ)法學(xué)習(xí)方式還是在使用中學(xué)習(xí)，使用中同學(xué)們有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)其使用規(guī)律。比如，如果您非謂語(yǔ)動(dòng)詞掌握不好，在閱讀中就可以多關(guān)注包含非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子，通過(guò)歸納的方式，總結(jié)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用規(guī)律，也可以結(jié)合自己掌握的非謂語(yǔ)動(dòng)詞使用規(guī)則進(jìn)行反思。第三，如果這樣您對(duì)一些語(yǔ)法概念仍舊感到困惑，可以有選擇地閱讀一些相關(guān)書(shū)籍，可以是語(yǔ)法書(shū)，但應(yīng)注意選擇閱讀方式，不要面面俱到。語(yǔ)法書(shū)一般是為專(zhuān)業(yè)人士如教師使用的，內(nèi)容項(xiàng)目比較全，有時(shí)您看后可能還不清楚，這時(shí)*向老師請(qǐng)教。

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