東莞莞城學美術教育不僅要培養(yǎng)畫家，更重要的是要用東莞莞城學美術的方法來開發(fā)學生智力，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對美的感受力和欣賞能力以及審美興趣和態(tài)度，同時也培養(yǎng)他們的個性、思想情操和完美的人格。所以，不是只有對東莞莞城學美術有興趣的孩子以及將來要從事這一專業(yè)的孩子才學，凡是想讓自己的孩子更聰明，將來成為具有審美情趣、高素質的創(chuàng)造型人才，具有完美人格的現(xiàn)代人的家長，都應該讓孩子必修這一課。

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創(chuàng)易美術教育成立于2008年，擁有教育局頒發(fā)“民辦學校教學許可證”正規(guī)辦學。多年來培養(yǎng)了一批又一批熱愛美術，熱愛生活的優(yōu)秀學員。高考美術班本科升學率一直維持在百分之九十以上，為*各大美術院校輸送了大批的美術人才。

美術教育對學生來說，不是目的，而是手段，是人的才能發(fā)展中的一項必修科目。具體說來，學繪畫有以下好處:

⑴發(fā)展學生感知能力。畫畫主要通過視覺和觸覺感受進行，感覺是人發(fā)展認識的前提，兒童的認知能力大多依靠形象思維獲得。

⑵培養(yǎng)豐富的情感。情感是學習的動力，畫畫有利于學生情感宣泄，使其身心發(fā)展得到平衡。同時，美育又能陶冶情操，使學生情感境界得到升華。藝術能使人充實和完美。

⑶培養(yǎng)創(chuàng)造意識。創(chuàng)新意識和能力是未來社會的人應具備的最重要的心理品質，畫畫通過創(chuàng)作來培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯(lián)想與想象力，周密的思考與計劃能力，獨特、流暢與變通能力。

⑷發(fā)展思維能力。學生通過觀察進行的視覺思維，是一項人的思維活動，他們通過創(chuàng)造視覺符號表現(xiàn)認識，發(fā)展智慧，提高形象思維能力，促進邏輯思維發(fā)展。藝術活動可以激發(fā)多種感知和思維方式。

⑸促進個性發(fā)展。沒有個性就沒有真正的藝術創(chuàng)造。美術創(chuàng)造活動體現(xiàn)個體的自身價值，培養(yǎng)自尊、自律、合作動機和自我激勵的品質，培養(yǎng)自主意識和主動精神。

⑹提高運用媒材、技術進行實踐活動的能力 畫畫以動手操作為特征，新的媒介和各種材料、技術不僅容易引起興趣，而且可以培養(yǎng)探索學習的習慣和嘗試解決問題的新的可能和途徑。

⑺培養(yǎng)豐厚的文化修養(yǎng)。通過欣賞活動開拓文化視野，了解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展，了解藝術與生產(chǎn)、生活的關系，學習分析、綜合和評價的思維技能，提高審美感受力和判斷力。

⑻促進學生全面發(fā)展。全面發(fā)展是教育的最終目的。畫畫是一種綜合性教育，它通過感性與理性，動腦與動手、藝術和科技、智力與非智力因素等方方面面，在促進人的全面和諧發(fā)展中起著重要作用。

東莞創(chuàng)易畫室是*美術培訓學校，精品小班制教學，3個專業(yè)美術校區(qū)，8年品牌教學。

創(chuàng)易美術培訓中心由四大校區(qū)組成,分別為:創(chuàng)易總部東城校區(qū)、東城泰豐校區(qū)、莞城校區(qū)、石龍高考校區(qū)。

東莞創(chuàng)易畫室針對不同年齡班別分配不同校區(qū):

東城總部基地:兒童美術部、少兒創(chuàng)作部、創(chuàng)作素描部、素描色彩部、初高中特長生部。

東城泰豐校區(qū):動漫初級部、動漫高級部、成人素描興趣部、成人手繪、插畫/設計部

莞城校區(qū):兒童美術部、少兒創(chuàng)作部、創(chuàng)作素描部、素描色彩部、初高中特長生部。

石龍美術高考培訓基地:美術單考特訓、美術聯(lián)考特訓、美術高考特訓。

東莞創(chuàng)易美術培訓讓所有創(chuàng)易的學員有個難忘的回憶，更讓所有學員開心地學到專業(yè)的美術，認識不同的藝術朋友，共同走向美好的藝術之路。

創(chuàng)易教學環(huán)境: