想學(xué)習(xí)西語卻不知道去哪里無錫朗學(xué)教育
使用教材:
《現(xiàn)代西班牙語》
學(xué)了西班牙語怎么能對(duì)基本語法不熟悉呢?基本語法可以說是我們用到最多也最容易掌握的,如果在前期基本語法都掌握不好的話,那么往后學(xué)將會(huì)是比較困難的?,F(xiàn)在不用擔(dān)心啦,讓無錫新支點(diǎn)外語的西班牙語老師們來為大家總結(jié)一下精華吧!保證你們很快就能領(lǐng)悟?qū)W會(huì)。
傳統(tǒng)語法通常是分別論述詞法和句法的。這可能出于教學(xué)實(shí)用功能的考慮,有助初學(xué)的外國人操練復(fù)雜的詞法變化,但并不符合語言的實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。就西班牙語而言,詞法不過是綴詞組句的接榫構(gòu)件。比如名詞、形容詞的性數(shù)變化,乍一看似乎純屬詞法范疇,可是歸根結(jié)底不外乎是組建名—形偏正結(jié)構(gòu)的名法手段,然后再將其嵌入更高層的無生命物件,因?yàn)樾詣e分類只對(duì)動(dòng)物界才有意義。動(dòng)詞的人稱變化也是這樣:它不過是主語和謂語之間的關(guān)系標(biāo)志罷了。
詞法和句法的人為劃分割裂了語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu),造成傳統(tǒng)語法體系的龐雜混亂,許多語言現(xiàn)象被肢解,在不同的章節(jié)中反復(fù)論述,查閱使用極為不便。比如西班牙語里的多義語符se,至少在三個(gè)章節(jié)中反復(fù)出現(xiàn):1.代詞;2.動(dòng)詞分類;3.句子分類。實(shí)際上,這個(gè)語符,除了作為第三人稱代詞與格le和les的變體可以歸入代詞一章,在其他情況下均是反映主謂之間語義關(guān)系的符號(hào):主語身兼施事、受事二職的自復(fù)標(biāo)記,主語為受事的被動(dòng)句標(biāo)記,主語不確指的無人稱標(biāo)記。顯而易見,把詞法和句法作為整體通盤考慮,對(duì)這個(gè)語言現(xiàn)象的分析就會(huì)更集中、更系統(tǒng)化。
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