只要不放棄，就沒有什么能讓自己退縮；只要夠堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能把自己打垮！

慢慢地，你不會(huì)再流淚；慢慢地，一切都過去了…適當(dāng)?shù)姆艞墸侨松鷥?yōu)雅的轉(zhuǎn)身。

詳細(xì)內(nèi)容:

　如何在高考備考中成為一名學(xué)霸

聯(lián)系人:馬老師  156  9922  9658

方法決定成敗
　　用努力換取優(yōu)異的成績(jī)，在這里，方法決定成敗。無論是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生，請(qǐng)大家樹立一個(gè)正確的觀念:高三，需要的是*知識(shí)之間的整合，絕非量的單純積累。要想成為“學(xué)霸”，就必須在學(xué)習(xí)和考試兩方面同時(shí)修煉“獨(dú)門秘籍”。進(jìn)入高三，你的思考方式必須從學(xué)轉(zhuǎn)變成考?？己蛯W(xué)的較大差異就是面對(duì)題目時(shí)的思維方向。思維和努力沒關(guān)系，和智力關(guān)系亦不大，它是大多數(shù)人潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)事物方式的體現(xiàn)，即看問題的角度。思維是可以點(diǎn)撥、訓(xùn)練的，俗話說就是“開竅”。對(duì)考題來說，與其研究為什么，不如研究如何做。到高三還在研究為什么這么做的，是個(gè)學(xué)生；開始研究做題方法、解題入手點(diǎn)的，才是考生。
　　模仿一些同學(xué)學(xué)到凌晨幾點(diǎn)，每天做多少套題，做什么樣的宏偉計(jì)劃，如何在精神上給自己施壓等，非但不科學(xué)而且不可取。因?yàn)椴粩嗉哟笾R(shí)的儲(chǔ)備和做題的數(shù)量，只能讓你對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到熟悉、熟練，但是達(dá)不到掌握和精通。這樣的復(fù)習(xí)，會(huì)讓同學(xué)們將分?jǐn)?shù)提到一定程度就遇到瓶頸，再也提不上去了。就像大多數(shù)同學(xué)困惑的那樣:“為什么我已經(jīng)很努力了，成績(jī)卻不見提高呢？”
　　所以，高三的頭等大事應(yīng)該是整理*知識(shí)體系、訓(xùn)練各科解題思維和臨場(chǎng)答題技巧。
　　給知識(shí)做減法
　　考生要為每個(gè)*找到一個(gè)做減法的策略，這樣才能擺脫題海，找到解題的本質(zhì)和規(guī)律。從知識(shí)層面來說，就是抓住核心考點(diǎn)；從學(xué)習(xí)方法來說，就是找到一條貫穿*知識(shí)的線索。
　　比如語文*，有語言運(yùn)用題、古代詩歌鑒賞題、現(xiàn)代文閱讀題、作文題等。是不是每種題型都需要單獨(dú)復(fù)習(xí)？有沒有一條線索可以串聯(lián)考試中的各種題型呢？
　　語文的核心是詞語，以詞語為基點(diǎn)，從詞語到語法結(jié)構(gòu)，從語法結(jié)構(gòu)到表現(xiàn)(修辭)手法，考生據(jù)此可以串聯(lián)起字音字形題、語病題、現(xiàn)代文閱讀題和作文題等。
　　*步:詞語。比如“墨守成規(guī)”，為什么是“墨”而不是“默”呢？因?yàn)檫@個(gè)典故講的是“墨子守成規(guī)”而不是“默默地守成規(guī)”。聯(lián)系人:馬老師  156  9922  9658
　　第二步:從詞語到語法結(jié)構(gòu)。根據(jù)意思可知，這個(gè)短語在語法上是主謂結(jié)構(gòu)。由語法結(jié)構(gòu)知識(shí)，考生可以判斷“看了《*好聲音》，得到很大收獲”的語病為缺主語。
　　第三步:從語法結(jié)構(gòu)到表現(xiàn)(修辭)手法?，F(xiàn)代文閱讀題中，有些句子是不符合常規(guī)的語法順序的，如“大家都注視著這位新同學(xué)，高高的，瘦瘦的”跟常規(guī)表達(dá)不同，但沒有錯(cuò)誤，那問題在哪里呢？原來，這句話采用了倒裝手法，考生也能據(jù)此回答出這句話的作用是強(qiáng)調(diào)。
第四步:從分析到運(yùn)用?！对狸枠怯洝分械摹耙牿B月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”使用了對(duì)仗(對(duì)舉)，在古詩文閱讀題*[微博]生應(yīng)該能夠答對(duì)。明智的考生還可以進(jìn)一步將其化用到作文中，如:“秋風(fēng)蕭瑟，月落殘?jiān)啤Ｎ业某穷^飄揚(yáng)著秦國的旗幟，我的宮殿飛揚(yáng)著秦國的歌。”這便是佳句。
教育專注于初高中課外輔導(dǎo)，課時(shí)少、提分快。
家長(zhǎng)課堂社區(qū)方便家長(zhǎng)交流，提高孩子綜合素質(zhì)。

聯(lián)系人:馬老師  156  9922  9658

逆境總是有的，人生總要進(jìn)擊。愿你不要屈從于命運(yùn)的安排，堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍！做永遠(yuǎn)的生活強(qiáng)者！

人生路上沒有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的奮斗。