課程亮點
1輔導,小班授課,成績有
2學習方式靈活,線上線下均可學習

適用對象
1想?yún)⒓有畔W奧林匹克競賽的學員

學習目標
01:信息學競賽采用的是分級競賽機制,堅持不懈的努力能幫助孩子養(yǎng)成勤奮踏實刻苦的學習品質(zhì);
02:引導學生完成"從解題方向、問題分解、數(shù)學建模、算法實現(xiàn)到程序編碼"的全過程,培養(yǎng)開放性思維;
03:競賽循序漸進、螺旋遞進的訓練方式使學生養(yǎng)成嚴謹求學的作風,幫助學生養(yǎng)成一絲不茍的精神;
04:助力升學,信息學奧賽已經(jīng)成為強基計劃招生和積累未來專業(yè)基礎知識兩方面的不二選擇。

課程內(nèi)容
C++課程內(nèi)容面向青少年信息學奧林匹克競賽系列活動設置。1984年鄧小平指出:"計算機的普及要從娃娃做起。"計算機學會于1984年創(chuàng)辦青少年計算機程序設計競賽(簡 稱:NOI),當年參加競賽的有8000多人。這一新的活動形式受到黨和的關懷,得到社會各界的關注與支持。領導王震同志出席了首屆競賽發(fā) 獎大會,并對此項活動給予了充分肯定。從此每年一次NOI活動,吸引越來越多的青少年投身其中。十幾年來,通過競賽活動培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了大批計算機愛好者,選拔出了許多的計算機后備人才。當年的許多選手已成為計算機碩士、博士,有的已經(jīng)走上計算機科研崗位。
為了在更高層次上推動普及,培養(yǎng)更多的計算機技術人才。競賽及相關活動遵循開放性原則,任何有條件和興趣的個人,都可以在業(yè)余時間自愿參加。 NOI系列活動包括:青少年信息學奧林匹克競賽和青少年信息學奧林匹克網(wǎng)上同步賽、青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽、冬令營、選拔賽和出國參加 IOI。
1、2階段:主要通過課堂任務挑戰(zhàn)模式學習C++基礎語句、函數(shù)等基本知識點,在基礎理論基礎上學習一些簡單的基礎算法,了解信息學奧賽相關情況(校區(qū)老師完成授課);
3、4 階段:學習c++的數(shù)據(jù)結構及算法,并結合往年的案列題目不斷提升孩子的做題技巧,集訓階段包括一定周期的集訓及賽前培訓(初賽、復賽),為參加信息學奧賽做準備(總部經(jīng)驗豐富的教練授課)。青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽,北京青少年信息學匹克聯(lián)賽培訓機構。北京碼高教育。