護理系簡介

護理系傳承60余年護理教育歷史,主動對接行業(yè),服務地方,為健康戰(zhàn)略培養(yǎng)高素質技術技能人才,現(xiàn)設護理、助產(chǎn)、健康管理3個專業(yè),其中護理專業(yè)為湖南省特色專業(yè)、精品專業(yè)、教育教學改革試點專業(yè),是教育部"1+X"老年照護職業(yè)技能等級證書項目試點專業(yè),以護理專業(yè)為核心專業(yè)的健康服務專業(yè)群為湖南省特色專業(yè)群建設項目。

常德地區(qū)地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)校及專業(yè)更多相關專業(yè),分數(shù)線,招生要求等求學信息咨詢指導可以聯(lián)系:

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護理系現(xiàn)有教職工70余人,有正高職稱7人,省級教學1人,省級專業(yè)帶頭人1人,省級青年骨干教師2人,國內(nèi)訪問學者6人,護理專業(yè)教學團隊為湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊。護理技能實訓中心是常德市護理人才技能考核與培訓基地,是技能緊缺型人才培養(yǎng)培訓基地,是財政支持的重點實習實訓基地。護理系始終堅持校企合作,不斷深化產(chǎn)教融合,擁有校外實踐教學基地61家,畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上。

初始崗位:在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老服務機構、健康 管理中心從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、母嬰護理、健康保健等工作。 發(fā)展崗位:在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、社區(qū)衛(wèi)生中心、養(yǎng)老服務機構、健康管理 中心從事行政管理、衛(wèi)生保健及健康指導、健康管理等工作。 五、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學 文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強 的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術技能,面向醫(yī)院及其他 醫(yī)療衛(wèi)生機構的護理崗位,能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等工作的高 素質技術技能人才

臨床醫(yī)學介紹

專業(yè)層次與招生對象:三年制大專,招生對象為2008年高考上線考生。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能應用生物-心理-社區(qū)醫(yī)學模式,開展融醫(yī)療、預防、康復、保健教育為一體的實用型大專層次的衛(wèi)生技術人才。
主要專業(yè)課程基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、精神醫(yī)學、老年醫(yī)學、急診醫(yī)學、中醫(yī)臨親醫(yī)學、全科醫(yī)學基礎、社區(qū)醫(yī)學、社區(qū)護理、社區(qū)常見健康問題、社區(qū)康復等。
就業(yè)方向:基層醫(yī)院的臨床醫(yī)生及到其它醫(yī)療衛(wèi)生單位工作。臨床醫(yī)學專業(yè)是首都醫(yī)科辦學歷史悠久、師資力量雄厚、教育資源豐富的品牌專業(yè),學校建校伊始即開辦了臨床醫(yī)學專業(yè),具有深厚的*基礎。支持本專業(yè)的主干*為基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學。我?；A醫(yī)學領域擁有一個重點*(神經(jīng)生物學)、四個北京市重點*(生理學、細胞生物學、人體解剖學與組織胚胎學、病原生物學);臨床醫(yī)學領域擁有七個重點*(內(nèi)科學(呼吸系病)、內(nèi)科學(心血管病)、神經(jīng)病學、外科學(神外)、兒科學、眼科學、耳鼻咽喉科學),二個北京市重點*(臨床醫(yī)學(一級*)、全科醫(yī)學(交叉*))。學校還建有生命科學與技術人才培養(yǎng)基地和一批高水平的或市級人才培養(yǎng)基地、科學研究和培訓機構,為臨床醫(yī)學專業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了深厚的*基礎。

本專業(yè)總體培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識和良好職業(yè)素質、具備較強的臨床思維能力和臨床實踐能力、掌握科學的方法及開展臨床科研的基本能力、具備終生學習能力和進一步深造的扎實基礎的醫(yī)學專門人才,畢業(yè)后就業(yè)方向為醫(yī)療衛(wèi)生機構、醫(yī)學教學與科研機構等。