臨床醫(yī)起源于1978年建校的原婁底市衛(wèi)生學(xué)校2016年2月與婁底職業(yè)技術(shù)整合,2017年3月正式成立為醫(yī)藥技術(shù),2020年2月分立成為臨床醫(yī)。已有40多年專業(yè)辦學(xué)歷史。

深厚的專業(yè)積淀,先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式,與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理念,過硬的人才培養(yǎng)質(zhì)量,己向各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)輸送培養(yǎng)了大批的基層醫(yī)學(xué)人才,大部分已成為各地州市、縣(區(qū))中心衛(wèi)生院、部隊(duì)、廠礦社區(qū)醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干和管理人才。目前本地區(qū)80%的基層醫(yī)療骨干及我省衛(wèi)生行業(yè)的部分為我院畢業(yè)生,樹立了良好的社會(huì)口碑。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,是同學(xué)們醫(yī)學(xué)夢(mèng)開啟的好地方。

婁底地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)校及專業(yè)更多相關(guān)專業(yè),分?jǐn)?shù)線,招生要求等求學(xué)信息咨詢指導(dǎo)可以聯(lián)系:

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臨床醫(yī)設(shè)有5個(gè)教研室,分別為診斷外總教研室、臨床教研室、中醫(yī)教研室、中醫(yī)康復(fù)教研室、眼視光教研室。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教師81人,其中教授、主任師4人,專任教師60人,副高職稱54人,碩士研究生22人,雙師型教師占8271%。校內(nèi)擁有功能較為齊全、設(shè)施配套完善的1.7萬平方米的實(shí)驗(yàn)大樓,醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室60多間,設(shè)施設(shè)備總值26200多萬元。按照"資源共享、綜合利用"的原則,建立了醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、醫(yī)學(xué)機(jī)能綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、臨床技能實(shí)訓(xùn)中心三個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和計(jì)算機(jī)信息中心。

建設(shè)有多媒體示教反示教教學(xué)系統(tǒng)、模擬病房,重癥監(jiān)護(hù)多媒體控制系統(tǒng);建立了功能完備的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心等,形成集多媒體模擬教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)支持服務(wù)功能于一體的、具有職業(yè)氛圍與崗位環(huán)境的特色性示范性醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。近年來醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)共立項(xiàng)科研課題20余項(xiàng),獲得湖南省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),市級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng);職教協(xié)會(huì)科技成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲得市級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng):教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、信息化比賽先后獲三等獎(jiǎng)2個(gè),省級(jí)一等獎(jiǎng)5個(gè)。我院學(xué)生工作秉承"學(xué)以致用、自強(qiáng)不息"的校訓(xùn),"以學(xué)生為本、助學(xué)成才"為宗旨,以"服務(wù)、管理、育人"為工作理念,團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè),在學(xué)校學(xué)生處、校團(tuán)委和黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)生管理為基礎(chǔ),采用"人性化、信息化、智能化、立體化"的管理體系。強(qiáng)調(diào)理想信念教育為核心,突出科技創(chuàng)新為重點(diǎn),借文體活動(dòng)為載體,踐行三全育人,實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作穩(wěn)中求進(jìn)。學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的滿意率達(dá)90%,年度安全考核年年評(píng)為先進(jìn)。

護(hù)理專業(yè)

開設(shè)課程:

專業(yè)課程模塊:護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù).。

助產(chǎn)專業(yè)簡(jiǎn)介

貫徹執(zhí)行教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能,能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

助產(chǎn)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫、藥理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、護(hù)理基本技術(shù)操作見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(重點(diǎn)是婦科、產(chǎn)科、新生兒科)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

助產(chǎn)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能,從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

助產(chǎn)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力

臨床助產(chǎn)、母嬰保健及護(hù)理技能。