現(xiàn)在的學(xué)校辦學(xué)條件都還不錯(cuò),不管到哪所學(xué)校學(xué)習(xí)都需要自己努力。這樣學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)進(jìn)行的,希望同學(xué)們能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。希望大家在進(jìn)入學(xué)校之后能夠好好學(xué)習(xí) 湖南華科技工學(xué)校 學(xué)校百科
為什么會(huì)這么多人考慮轉(zhuǎn)行IT?
其實(shí),小編不太建議大家轉(zhuǎn)行IT因?yàn)?怕你后悔轉(zhuǎn)行太晚了
讓我們一起來(lái)看看轉(zhuǎn)行IT行業(yè)都有哪些原因
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01 IT行業(yè)薪資待遇佳
在IT行業(yè)或許你想一夜暴富很難,除非你能研制出一款爆火的應(yīng)用,但是養(yǎng)家糊口是夠的,工作一兩年,薪資上萬(wàn)基本不是問(wèn)題,工作經(jīng)驗(yàn)有兩三年的,月薪平均也在20K左右,其他行業(yè)想要達(dá)到這么高的工資,基本上很難,需要的一般是數(shù)十年的沉淀。
IT可能是不需要拼爹的行業(yè)。跟很多傳統(tǒng)行業(yè)相比,IT行業(yè)相對(duì)是公平的,有很多行業(yè)一般有兩種升職途徑,一、會(huì)做事的人,二、會(huì)做人的人,這也是人情社會(huì)在職場(chǎng)上的延續(xù),許許多多在職業(yè)技能上可能比不過(guò)人家,但是能成功升職,但是在IT行業(yè),你不需要擔(dān)心這個(gè),技術(shù)在IT領(lǐng)域永遠(yuǎn)為王。
沒(méi)有什么不需要付出的行業(yè),即便是現(xiàn)在很火爆的試吃行業(yè),也不過(guò)是消耗自己的身體健康在賺取回報(bào),IT行業(yè),它只是一個(gè)普通的回報(bào)率很高的行業(yè)而已,試問(wèn)身邊做建筑、銷售、物流的同學(xué)朋友,誰(shuí)的工作不累呢,關(guān)鍵在于,你付出與你收獲的是否成正比。
04 市場(chǎng)需求大
隨著全行業(yè)的智能化、互聯(lián)網(wǎng)化,IT行業(yè)不在只是圈內(nèi)的技術(shù)能才,而是全行業(yè)的通用型人才,走到哪都能找到一份合適的工作。目前一般有一定規(guī)模的企業(yè)都會(huì)有自己的IT,有的對(duì)信息需求量大的企業(yè)更是如此,所以IT人即便之后考慮換一個(gè)行業(yè)發(fā)展,依舊有很高的價(jià)值,不用擔(dān)心求職風(fēng)險(xiǎn)。
05 對(duì)轉(zhuǎn)行人士友好
俗話說(shuō)窮不讀金融,社會(huì)上很多行業(yè)并不適合一部分家庭條件處于一般水平的人,比如金融行業(yè),對(duì)從業(yè)人員的家庭背景、成長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、綜合素質(zhì)有很高的要求,否則很難入門(mén),或者入門(mén)便輸在起跑線,因?yàn)樵S多金融知識(shí),人情往來(lái)是書(shū)本上學(xué)不會(huì)的,而IT圈很多都是普通畢業(yè)生甚至高中*畢業(yè)的從業(yè)人員也不少,學(xué)習(xí)IT可以讓你掌握一門(mén)實(shí)實(shí)在在的技術(shù)。
職業(yè)本科納入學(xué)位體系之后,還要注意哪些問(wèn)題與挑戰(zhàn)?又該如何應(yīng)對(duì)?
加強(qiáng)職教本科內(nèi)涵建設(shè)也是勢(shì)在必行。潘海生建議,一方面專業(yè)建設(shè)不僅要體現(xiàn)"職",還要體現(xiàn)"高";不僅要緊緊圍繞聚焦高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端、對(duì)接新職業(yè),還要進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),注重與中等職業(yè)教育、高職專科教育有機(jī)銜接和一體化設(shè)計(jì);更要緊緊圍繞和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域,服務(wù)產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、新模式,對(duì)接新職業(yè),更要與學(xué)校辦學(xué)特色相契合。另一方面,要積極實(shí)踐科研與育人相統(tǒng)一的校企合作新樣態(tài),積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)等校企合作新形式,不斷創(chuàng)新校企合作育人的途徑與方式。
要進(jìn)一步完善職教體系。"一方面,不斷加大校舍建設(shè)和設(shè)施設(shè)備投入,加強(qiáng)專業(yè)化、實(shí)體化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),吸引企業(yè)聯(lián)合建設(shè)產(chǎn)業(yè)和協(xié)同創(chuàng)新中心、企業(yè)工作室、實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、實(shí)踐基地、校外實(shí)習(xí)基地等,提升職教本科辦學(xué)硬件條件。另一方面,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化教師科研創(chuàng)新能力培養(yǎng),引導(dǎo)教師主動(dòng)承擔(dān)‘立地式’研發(fā)任務(wù),著力破解企業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題,將新生產(chǎn)案例、新技術(shù)方案、新研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)項(xiàng)目,以科研反哺教學(xué),提升職教本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。
軟件測(cè)試工程
教育軟件測(cè)試專業(yè)
只要有開(kāi)發(fā),就會(huì)有測(cè)試。這就注定了軟件測(cè)試職位的不可或缺。在國(guó)內(nèi)一些大型的互聯(lián)網(wǎng)公司,軟件測(cè)試人員甚至多于開(kāi)發(fā)人員!
軟件測(cè)試課程
從0開(kāi)始學(xué)習(xí)軟件測(cè)試,從軟件測(cè)試基礎(chǔ)開(kāi)始,到黑盒測(cè)試白盒測(cè)試都有涉獵。環(huán)環(huán)相扣,輔以大型企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),全方位學(xué)習(xí)軟件測(cè)試工程師的技術(shù)點(diǎn)!
軟件測(cè)試的前景
就業(yè)前景:PC軟件、互聯(lián)網(wǎng)軟件、手機(jī)軟件、嵌入式軟件、硬件等,都需要測(cè)試,只要有軟件和硬件,就需要測(cè)試,發(fā)展前景好。
就業(yè)薪資:據(jù)招聘網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示,上海地區(qū)軟件測(cè)試職位平均薪水為9630元,就業(yè)薪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其他職位。
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