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博雅衛(wèi)?!鹃L沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學?!?(今日熱點

博雅衛(wèi)?!鹃L沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校】 (今日熱點

授課機構: 衛(wèi)生學校

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課程介紹

發(fā)布日期:2022-06-14 11:09

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特聘教師?

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            張靜平  教授

     博士生導師,中南*教授。教育部護理專業(yè)教學指導委員會委員,湖南省護理學會副理事長,*醫(yī)藥信息學會護理信息學專業(yè)委員會常務委員?!?護理雜志》編委。主持教學研究課題2項,發(fā)表教學論文6篇,主編教材4本,副主編教材2本。主持湖南省教委、衛(wèi)生廳、發(fā)展計劃委員會等科研項目9個。發(fā)表科研論文30余篇。

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             周樂山  教授

     碩士生導師,中南*教授,兼任湖南省兒科護理專業(yè)委員會委員。從事兒科臨床、教學和科研工作20多年,主要研究方向為兒童健康保健。近3年主持省部級科研課題7項,教改課題3項,發(fā)表SCI論文4篇,CSCD論文13篇,獲省級教學成果1項,校級教學成果2項,獲*授權專利3項,主編和參編教材10本。


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并不是所有想要報考中等職業(yè)技術學校的同學*后都可以成功被學校錄取的。在招生的時候學校還需要對同學們的自身條件進行考察,例如同學們的學歷層次、年齡等等,都是學校要考察的,如果不滿足學校的要求的話,也只能換一所學校進行了解了
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護理專業(yè)


培養(yǎng)目標

護理專業(yè)人才是目前國際、國內緊缺型專業(yè)技能人才,現(xiàn)代護理理念是對生命全程和全方位的護理,包涵健康促進、疾病預防和疾病后健康恢復等,是其它現(xiàn)代技術不可替代的,目前全球急需具備多元文化底蘊、系統(tǒng)醫(yī)學知識、嫻熟專業(yè)技能、豐富臨床經(jīng)驗和厚重職業(yè)潛能的高素質護理專業(yè)人才。

主要課程

語文、英語、美育、體育、人體形態(tài)和機能學、藥理學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學、醫(yī)學倫理學、護理學導論、護理技能實務、健康評估、外科護理學、內科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、傳染病護理學、營養(yǎng)學、社區(qū)護理學、護理心理學、護理教育學、護理管理學等。

就業(yè)方向

學生就業(yè)主要在國內各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復中心社區(qū)醫(yī)療服務中心、養(yǎng)老機構、衛(wèi)生防疫機構、醫(yī)療保險工作崗位,從事臨床護理、護理管理、健康教育等與衛(wèi)生健康服務相關的工作。



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張宇波,女,2013級護理專業(yè)5年制學生

畢業(yè)時間:2018年6月

入職時間:2019年12月

工作單位:日本

工作感悟:依舊記得畢業(yè)前夕,在選擇直接臨床就業(yè)和赴日項目上猶豫了很久很久,但*終還是下定決心選擇了來日本學習介護專業(yè)。剛來日本時由于日語的不熟練包括對介護專業(yè)不是特別了解一直小心翼翼,也不敢多說話,,但幸好單位的領導同事都特別好,氛圍很輕松,工作甚至生活方面大家都很幫忙,也基于在國內學的也是護理專業(yè)有一定的醫(yī)學相關基礎讓我和同行的小伙伴從開始的抵觸到很快就適應了介護的工作內容。剛開始和大多是人一樣會以為介護就是單純的護理老年患者,但接觸和從事介護專業(yè)后,還有是有很大區(qū)別的,其中*重要的就是尊重的概念,提倡的是盡可能的給病患提供幫助,而不是全程照顧,*大可能的維護老年患者的尊嚴,鼓勵老年患者去用運動來對抗老化的身體,讓身體盡可能的保持健康,保持活力,獲得價值感。通過一年多的介護技能實習和學習,學到了許多先進的護理理念和實操經(jīng)驗,同時也不斷提升了自己的生存技能流利了日語口語,希望回國后也能為*的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

對老師的寄語:感謝你們用短短的5年時光把一群少不經(jīng)事的小女孩培養(yǎng)成一個個陽光自信的大女孩,感激雖然不勝言語但銘記于心,祝愿老師桃李天下,工作順利。 

對學弟學妹的寄語:仰望星空,腳踩大地,做一個有夢想的人!學弟學妹們,請好好珍惜短暫卻美好校園時光,加油。

對學校的寄語:當學生離開校園時,帶走的不應只有知識,更重要的是能成為一個能獨立思考,保持個性,并保持追求的人,希望博雅在傳授學生專業(yè)知識技能的同時一如既往的發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學生們的興趣特長,使之成為合格的社會人!愿博雅明日輝煌依舊!



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