湖南長沙藝術(shù)學(xué)校 報(bào)名條件
導(dǎo)讀: 2023年湖南院校單招簡章及相關(guān)政策現(xiàn)在還未公布, 考生可以參考往年招生簡章及政策.具體*新單招報(bào)名資訊可以再咨詢.
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湖南長沙藝術(shù)學(xué)校于1989年經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)成立,由長沙市教育局主管,是專業(yè)從事文化藝術(shù)類高中教育的全日制學(xué)校。由長郡老教師楊育南先生創(chuàng)辦,原歸口于湖南統(tǒng)戰(zhàn)部管理,座落在風(fēng)景秀麗的岳麓山下,地處河西*城中心位置,環(huán)境幽雅,毗鄰湖南師范*美術(shù)*、音樂*、體育*,中南*,湖南*,人文環(huán)境和地理?xiàng)l件得天獨(dú)厚。這里綠樹成蔭,四季花香,交通十分便利。學(xué)校設(shè)有音樂、美術(shù)、舞蹈、傳媒、藝術(shù)師范等專業(yè),校園內(nèi)有專業(yè)琴房、音樂室、傳媒工作室、畫室、舞蹈練功房、形體室和多功能報(bào)告大廳等。
學(xué)校秉承"以高考升學(xué)為主導(dǎo)、以文化基礎(chǔ)+專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練+綜合素質(zhì)培養(yǎng)"為依托的教學(xué)管理模式。運(yùn)用"個(gè)性化咨詢+差異化測(cè)評(píng)+差異化教學(xué)=達(dá)成目標(biāo)"的教學(xué)流程;文化與專業(yè)同步開課:按"大班+小組課+一對(duì)一小課"的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有專職老師30余人,雙師型教師20余人,其中副教授以上職稱10余人。學(xué)校針對(duì)每個(gè)學(xué)生的文化底子和興趣愛好實(shí)行差異化教學(xué),藝術(shù)高考班按"三年全日制普通高中教學(xué)"計(jì)劃,同步完成教學(xué)任務(wù)。
新校區(qū):建有航空服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、航空模擬艙、高鐵實(shí)訓(xùn)室、安檢實(shí)訓(xùn)室、形體室、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、生活超市、素質(zhì)拓展訓(xùn)練及各項(xiàng)訓(xùn)練場(chǎng)地等設(shè)施,
學(xué)校創(chuàng)新教育模式:封閉式管理、準(zhǔn)軍事化要求,實(shí)行感恩教育,全天侯為學(xué)生服務(wù)。本著"對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)"的宗旨,齊心協(xié)力,傾力打造全省乃至*有名的學(xué)校。
院、音樂*、體育*,中南*,湖南*,人文環(huán)境和地理?xiàng)l件得天獨(dú)厚。
學(xué)校設(shè)有音樂、美術(shù)繪畫、播音與節(jié)目主持等專業(yè),校園內(nèi)有專業(yè)琴房、音樂室、傳媒工作室、畫室、舞蹈練功房、形體室和多功能報(bào)告大廳等。
學(xué)校秉承"文化基礎(chǔ)+專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練+綜合素質(zhì)培養(yǎng)"為依托的教學(xué)管理模式,運(yùn)用"個(gè)性化咨詢+差異化測(cè)評(píng)+差異化教學(xué)=達(dá)成目標(biāo)"的教學(xué)流程,文化與專業(yè)同步開課,按"大班+小組課+ 一對(duì)一小課"的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),針對(duì)每個(gè)學(xué)生的文化底子和興趣愛好實(shí)行差異化教學(xué)。
學(xué)校創(chuàng)新教育模式:封閉式管理、準(zhǔn)軍事化要求,實(shí)行感恩教育,全天侯為學(xué)生服務(wù)。本著"對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)"的宗旨,齊心協(xié)力,傾力打造全省乃至*有名的藝術(shù)類學(xué)校。
時(shí)代變遷,天翻地覆,日新月異,舞蹈表演專業(yè)也僅僅跟隨時(shí)代前進(jìn)的步伐不斷的改善自身,使得舞蹈表演專業(yè)更加契合時(shí)代要求,成為每個(gè)時(shí)代都不可輕視的重點(diǎn)。舞蹈表演專業(yè)吸引著來自五湖四海的年輕人前往就讀,小編這就為大家?guī)砦璧副硌輰I(yè)的就業(yè)前景怎么樣。
就業(yè)前景
近年來,在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化。他們根據(jù)自身的實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整期望值,進(jìn)而找到適合自己的用人單位,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與單位之間的雙贏。對(duì)于舞蹈專業(yè)同樣如此。據(jù)文化部教科司的統(tǒng)計(jì),當(dāng)前包含舞蹈專業(yè)的高校共有五類,即專業(yè)藝術(shù)院校、師范類院校、綜合類院校以及某些理工科或文科專業(yè)的院校。
這些院校不僅是*藝術(shù)研究院的主要招生來源,同時(shí)也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向。而近五年來,*藝術(shù)研究院舞蹈學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問題體現(xiàn)在人才滯留方面。從整個(gè)舞蹈*對(duì)于理論或史論型人才的需求以及*舞蹈理論的本體建設(shè)來看,舞蹈的理論建設(shè)與其它*相比尚有待提高和完善,但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的,因此,舞蹈表演專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向理當(dāng)不困難。
舞蹈表演專業(yè)目前成為我國*不可忽視的專業(yè)之一,舞蹈表演專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣讓選擇舞蹈表演專業(yè)不僅僅能讓我們未來獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)更是能讓我們的人生走上一個(gè)嶄新的高度,成就一個(gè)不一樣的全新自我
