天才教育網(wǎng)合作機構(gòu) > 長沙學歷文憑培訓機構(gòu) > 長沙中專培訓機構(gòu) >

職業(yè)學校

歡迎您!
朋友圈

19973122627

全國統(tǒng)一學習專線 9:00-21:00

位置:長沙學歷文憑培訓班 > 長沙中專培訓班 > 長沙科技工程學校 2022有哪些專業(yè)

長沙科技工程學校 2022有哪些專業(yè)

長沙科技工程學校  2022有哪些專業(yè)

授課機構(gòu): 職業(yè)學校

課程價格: 請咨詢客服

開班時間:隨到隨學

上課地址: 請咨詢客服

優(yōu)惠價格: 請咨詢客服

咨詢電話:19973122627

課程介紹

發(fā)布日期:2022-07-28 14:27

學校招生咨詢 - 招生報名  請直接撥打下方電話咨詢 
選擇學校,選擇專業(yè),是家長和同學們都比較關(guān)注的問題,好的學校,一種好的學習氛圍也是很重要的,尤其是影響小孩子以后的發(fā)展。下面是老師整理的學校相關(guān)介紹
長沙科技工程學校2022有哪些專業(yè)
三、就業(yè)方向

鐵道車輛運用與檢修專業(yè):車輛鉗工、車輛電工、制動鉗工、發(fā)電車檢車員、列車軸溫檢測員、車輛檢修員等。
鐵道運輸服務(wù):調(diào)車長、連接員、制動員、扳道員、車務(wù)員、貨運員、鐵路乘務(wù)員、列車員、票務(wù)員、安檢員等。
四、實習就業(yè)合作單位
*鐵路廣州局集團有限公司長沙南車站
廣深鐵路股份有限公司廣州客運段
*鐵路廣州局集團有限公司長沙客運段
*鐵路南寧局集團有限公司南寧客運段
*中車集團有限公司
*鐵路南昌鐵路局


辦學優(yōu)勢
一、師資力量
?原湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*院長、*職教協(xié)會軌道交通專業(yè)委員會副會長、湖南省職成教學會副會長、株洲職教協(xié)會執(zhí)行會長萬友根擔任專業(yè)顧問。
?株洲市職教協(xié)會在我校掛牌成立"黃海濤大師工作室"(株洲市鐵道類大師工作室掛牌學校)。
?鐵道專業(yè)帶頭人陶玲玲老師組織編寫株洲市中等職業(yè)技術(shù)學校學生學業(yè)水平測試鐵道專業(yè)測試綱要研制與題庫建設(shè)工作。
?鐵道專業(yè)教師龍穎、晏章琪、袁莎莎、郭越在2020年株洲市職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽教師教學能力比賽專業(yè)技能組中榮獲一等獎。
?鐵道專業(yè)教師龍穎、晏章琪、袁莎莎、葉倩微在2021年湖南省教師教學能力專業(yè)課程一組比賽中榮獲湖南省三等獎。

一、中職教師教育科研現(xiàn)狀 
縱觀我校及其他中職學校,可以說教育科研水平參差不齊,不盡如人意。主要表現(xiàn)在: 
1.教師思想認識不到位,科研意識有待加強 
當前中職學校的教師構(gòu)成主要有兩部分,一是近幾年各*畢業(yè)的年輕教師,二是有多年教學經(jīng)驗豐富的老教師。年輕教師雖然精力充沛,但是缺少教育教學經(jīng)驗,對教育科研也知之甚少,因此科研能力相對欠缺。老教師有著豐富的教學經(jīng)驗,但是對如何開展教育科研工作等問題,還是有些不了解。另外由于老教師一般都有較高的職稱,對教育科研的熱情有所下降,不愿開展教育科研工作。雖然各中職學校也在要求每位教師都撰寫科研論文,積極鼓勵教師參與課題研究,但是效果不佳。大部分教師都認為,教師的本質(zhì)工作教書育人,而不是所謂的科研工作。 

培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標
本專業(yè)面向航空行業(yè)空中乘務(wù)(空中乘務(wù)員、空中保安員)和民航地勤(值機員、安檢員、廣播員、售票員、行李查詢員、貴賓室服務(wù)員)職業(yè)崗位群,培養(yǎng)"品行正、修養(yǎng)好、語言強、氣質(zhì)佳、才藝精、紀律嚴",具有良好的職業(yè)道德、具備較高人文素養(yǎng),扎實專業(yè)技能,良好中英文雙語服務(wù)能力,完全勝任航空服務(wù)與管理工作,德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能:
1.素質(zhì)要求
(1)堅定擁護*共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和我國社會主義制度,在習近平新時代*特色社會主義思想指引下,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和*民族自豪感。
(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德準則和行為規(guī)范,具有社會責任感和社會參與意識。
(3)熱愛民航事業(yè),踐行"忠誠擔當?shù)恼纹犯?嚴謹科學的專業(yè)精神,團結(jié)協(xié)作的工作作風,敬業(yè)奉獻的職業(yè)操守"的當代民航精神;具有較強的安全意識和良好的服務(wù)意識。
(4)勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,有較強的集體意識和團隊合租精神;能夠適應(yīng)飛行壓力與環(huán)境。
(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運動知識和1-2項運動技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣,確保個人身體素質(zhì)符合飛行運動要求。
(6)具備良好職業(yè)形象和服務(wù)意識,儀容儀表端莊大方,言談舉止文明得體,待人熱情,服務(wù)周到。
(7)具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好。
2.知識要求
(1)熟悉與航空服務(wù)專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)。
(2)熟悉旅客和貨主的心理需求,靈活運用服務(wù)、公關(guān)溝通技巧。
(3)能夠使用規(guī)范的崗位服務(wù)用語,為旅客和貨主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(4)熟悉航空服務(wù)各個崗位的流程和要求,并擁有本專業(yè)相關(guān)崗位的專業(yè)操作技能。
(5)熟悉航空服務(wù)各個崗位的英語運用,能與旅客進行交流溝通。
(6)掌握客艙服務(wù)技能、要求,以及醫(yī)療急救常識和應(yīng)急操作處置。
(7)熟悉空中服務(wù)各個階段的基本操作和特殊情況處置原則和方法。
(8)熟悉乘機手續(xù)、候機樓服務(wù)、行李運輸?shù)某R?guī)操作及特殊旅客操作。
(9)掌握航班、旅客運輸不正常及特殊情況的處理。
(10)掌握根據(jù)安檢流程完成證件、人身和物品的檢查。
3.能力要求
(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。
(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。
(3)具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力。
(4)具有跟旅客溝通服務(wù)的能力。
(5)具備操作艙門、客用設(shè)備設(shè)施和服務(wù)設(shè)備設(shè)施的能力。
(6)具備有對旅客進行簡單救護的能力。

1、畢業(yè)生可選擇從事電商設(shè)計、產(chǎn)品演染設(shè)計、視覺設(shè)計、影視剪輯、后期調(diào)色、雜志圖片編輯、網(wǎng)站圖庫調(diào)輯、影快行業(yè)修售、視額拍攝策劃、自由保圖、
就業(yè) 廣告行業(yè)、網(wǎng)商與服務(wù)機構(gòu),自媒體運營、教育培訓等相關(guān)技術(shù)工作。 
升學 2、也可自主創(chuàng)業(yè),成立個人工作室 3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)者共術(shù)院校校考,對口學校升學(單招),進入贏美學府 
繼續(xù)深造。

長沙科技工程學校2022有哪些專業(yè)
考試分值。考試總計是四科 (語、數(shù)、外+專業(yè)綜合),對口高考總分是750分,與普通高考分數(shù)一致。其中文化課:語文、數(shù)學、英語各120分,專業(yè)綜合390分。
 
 
  所謂對口升學考試,就是普通高等院校對口招收職業(yè)中專,職業(yè)高中的應(yīng)、往屆畢業(yè)生。"對口"是指所報專業(yè)與所學專業(yè)相同或相近。對口升學與普通高中升學相比起來有自身的優(yōu)越性。其一,對口升學學制短。職高生學制兩年即可參加對口升學考試,中專生三年可參加兩次對口升學考試。這樣就縮短了在校時間,加大了考試的選擇性,提前了就業(yè)時間;其二,對口升學考試內(nèi)容固定,凡職業(yè)學校應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報考資格??荚嚺c普通高考時間相同,由省里單獨出題,單獨錄取??荚嚪治幕n和專業(yè)綜合兩部分,滿分750分。其中文化課:語文、數(shù)學、英語各120分,專業(yè)綜合390分;其三,同一院校招生中對職業(yè)教育對口升學考試錄取分數(shù)大大低于普通高中錄取分數(shù),而且學生在校學習和畢業(yè)后待遇完全相同。同為全日制統(tǒng)招*生。
  對于升學考試,雖然每個省的考試大綱是不一樣的,但*主要的是有確定的方向,對口出來的一般都好就業(yè),而普通高考出來的本科畢業(yè)生中,很多都比較迷茫。

更多培訓課程,學習資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學校地址等學校信息,請進入 職業(yè)學校網(wǎng)站詳細了解
咨詢電話:19973122627

如果本頁不是您要找的課程,您也可以百度查找一下:

還沒有找到合適的課程?趕快告訴課程顧問,讓我們顧問馬上聯(lián)系您! 靠譜 的培訓課程,省時又省力!

微信訪問

#tel_020#