家庭是社會(huì)的基石,是孩子的*所學(xué)校。黨的十八大以來(lái),*在不同場(chǎng)合多次談到要"注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)",可見,抓好家庭、家教、家風(fēng)的重要性。而培養(yǎng)良好家庭、家教、家風(fēng)離開不了一群人,那就是家庭教育指導(dǎo)師。
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《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確指出要重視和發(fā)展家庭教育,要求婦聯(lián)組織和教育行政*指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育?！吨虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—年)》在三個(gè)方面涉及家庭教育。首先,該《綱要》提出要依法治教。充分強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用,《綱要》提出家庭要樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法。走自己喜歡但是合乎道德法律禮儀的路。
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,家庭教育重視程度更是。人才的稀缺,加上連續(xù)出臺(tái)與家庭教育相關(guān)的法律和政策的鼓勵(lì),家庭教育指導(dǎo)師已然成為未來(lái)幾十年的黃金職業(yè)之一,家庭教育指導(dǎo)師的含金量也會(huì)日益增長(zhǎng)。
家庭教育是家庭環(huán)境、家庭關(guān)系和家庭活動(dòng)對(duì)家庭成員影響的總和。而家庭教育指導(dǎo)師與心理咨詢師的本質(zhì)區(qū)別是家庭教育指導(dǎo)師除了和心理咨詢師一樣都有針對(duì)親子問(wèn)題等做出診斷并且提出解決方案,但是家庭教育指導(dǎo)師更能夠預(yù)防因家庭教育不當(dāng)而導(dǎo)致的問(wèn)題產(chǎn)生,并且家庭教育指導(dǎo)師有塑造家庭的功能。可謂是一個(gè)解決我國(guó)教育問(wèn)題根本的方法。
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什么是家庭教育指導(dǎo)師?家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境,通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福。
家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子,主要是家長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)提升教育的能力,糾正教育的方法。
家庭教育和家教的行業(yè)的區(qū)別是:家教是針對(duì)于學(xué)生的某一個(gè)*去學(xué)生的家里進(jìn)行輔導(dǎo)。而家庭教育確是塑造健康、快樂的家庭。另外工作場(chǎng)所自由,并非去學(xué)生家里。家庭教育指導(dǎo)師中的"家庭"和家教中的"家"不是同一個(gè)概念。而家庭教育指導(dǎo)師與心里咨詢師的本質(zhì)區(qū)別是家庭教育指導(dǎo)師除了和心理咨詢師一樣都有針對(duì)親子問(wèn)題等做出診斷并且提出解決方案,家庭教育指導(dǎo)師更能夠預(yù)防因家庭教育不當(dāng)而導(dǎo)致的問(wèn)題產(chǎn)生,并且家庭教育指導(dǎo)師有塑造家庭的功能。
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家庭教育指導(dǎo)師含金量高考試費(fèi)用是多少?入學(xué)后孩子開始接受外界也就是學(xué)校的教育,對(duì)現(xiàn)代家庭教育也有著深遠(yuǎn)的意義。家庭教育曾經(jīng)是*文化的優(yōu)勢(shì)資源,孝文化、君子文化都是*式家庭教育的正面結(jié)果。入學(xué)期間家庭教育更不應(yīng)該松懈,家長(zhǎng)不應(yīng)該認(rèn)為把孩子送入學(xué)校就是把孩子交給老師管教,輕視家庭教育甚至忽視家庭教育。孩子上學(xué)期間家長(zhǎng)更應(yīng)該重視孩子的家庭教育,讓孩子意識(shí)到學(xué)的重要性,在重要的成長(zhǎng)階段引導(dǎo)并監(jiān)督孩子做正確的事。
