*教育部實(shí)行單招單招培訓(xùn)也是為了進(jìn)一步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制,在全社會(huì)營(yíng)造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍,旨在讓那些有突出專(zhuān)長(zhǎng)與愛(ài)好但文化成績(jī)一般的學(xué)生能有機(jī)會(huì)走進(jìn)*深造。 湖南勞動(dòng)人事職業(yè)*流程
很多想報(bào)高職單招考試的同學(xué)*近可能都在討論要不要報(bào)培訓(xùn)班,有沒(méi)有必要報(bào)班,今天,就為大家說(shuō)一下利弊,大家可以參考一下哦!

單招與普通高考有很大區(qū)別,許多考生不適應(yīng)這樣的考試形式,自己盲目復(fù)習(xí),往往事倍功半,而單招培訓(xùn)班主要針對(duì)這種考試形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間、速度和質(zhì)量的訓(xùn)練,針對(duì)性很強(qiáng)。
學(xué)習(xí)氛圍濃厚

一個(gè)好的單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)榭忌峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和安全的生活環(huán)境,好的單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往有固定的培訓(xùn)場(chǎng)地,有嚴(yán)密的安全*系統(tǒng),家長(zhǎng)完全不用擔(dān)心孩子的人身安全,并且在培訓(xùn)班大家都是一個(gè)新的起點(diǎn),全都是想通過(guò)單招上*的學(xué)生,學(xué)習(xí)氛圍濃烈,同學(xué)們能友好的交流、學(xué)習(xí)狀態(tài)和在學(xué)校完全不同的。
文化與面試兼顧
單招是先考文化科目,分-數(shù)通過(guò)后再通知面試,二者都重要,*式的傳統(tǒng)教育永遠(yuǎn)是重視成績(jī)單,有學(xué)生認(rèn)為自己文化課還不錯(cuò)考單招沒(méi)問(wèn)題,但每一年總有那些人卡在面試問(wèn)題上,別看面試只有那么幾個(gè)的問(wèn)題,回答是有技巧的,單招培訓(xùn)班有專(zhuān)業(yè)的面試?yán)蠋?能夠?qū)γ嬖囍械母鞣N問(wèn)題對(duì)癥下藥。



2023年單招!歡迎咨詢(xún)132  9741   5459!
各招生院校會(huì)按照考生類(lèi)別分別進(jìn)行命題和組考:
(1)文化考試主要考查高中教育階段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等基礎(chǔ)科目知識(shí),采用閉卷筆試形式。其中,對(duì)于應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生,可組織文化考試,也可使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。
(2)技能測(cè)試主要考查考生通用技術(shù)基礎(chǔ)、職業(yè)傾向和職業(yè)潛能等內(nèi)容,可采用"閉卷筆試"、"面試"、"實(shí)踐操作考試"等形式組織考試。其中,對(duì)于普通高中畢業(yè)生,主要測(cè)試職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)發(fā)展?jié)撃艿?。?duì)于中職畢業(yè)生,主要測(cè)試專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)等。

什么單考單招
單考單招全稱(chēng)為"高等職業(yè)教育單獨(dú)考試單獨(dú)招生",是由*教育部單獨(dú)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生高考招生的一種形式。 單考單招是由*教育部單獨(dú)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生高考招生的一種形式,高等職業(yè)教育單獨(dú)招生考試(簡(jiǎn)稱(chēng)單考單招),參加招生錄取的學(xué)校主要是一些獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高職院校和個(gè)別招收專(zhuān)科的本科院校和少量招收師資本科的師范院校。
選擇專(zhuān)業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當(dāng)成選擇"專(zhuān)業(yè)"的依據(jù)。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒(méi)有結(jié)合自身的身體條件和未來(lái)可否從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求結(jié)合考慮,沒(méi)有爭(zhēng)取區(qū)分"愛(ài)好"與"職業(yè)"和"專(zhuān)業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過(guò)去的"就業(yè)結(jié)果"當(dāng)成自己今天 "選擇專(zhuān)業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類(lèi)"或"醫(yī)護(hù)類(lèi)"專(zhuān)業(yè),現(xiàn)在工作很不錯(cuò),所以自己也就去選"師范類(lèi)"或"醫(yī)護(hù)類(lèi)"專(zhuān)業(yè),卻沒(méi)有看到今天的就業(yè)形勢(shì)與過(guò)去的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對(duì)人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來(lái)社會(huì)需要的什么樣的人才,缺乏對(duì)未來(lái)行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢(shì)的把握,完全憑自己的"感覺(jué)"盲目決定自己的專(zhuān)業(yè)。比如:聽(tīng)別人說(shuō)某個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè),出來(lái)工資高,而不去分析這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么,自己能否達(dá)到這個(gè)人才標(biāo)準(zhǔn)。還有比如我的同學(xué)報(bào)考的是哪個(gè)專(zhuān)業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)這個(gè)學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專(zhuān)業(yè)。不知道不是每個(gè)學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),不是每個(gè)專(zhuān)業(yè)都適合你,只認(rèn)為這個(gè)學(xué)校是高級(jí)示范、高級(jí)骨干,過(guò)去是一專(zhuān)提前錄-取類(lèi)學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專(zhuān)業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)只看這個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字"高大上",而缺乏對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的主干課程進(jìn)行認(rèn)真研究,沒(méi)有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來(lái)能夠成為本專(zhuān)業(yè)的"技術(shù)人才"。