近年來,隨著幼兒園辦園規(guī)模的不斷擴大和教職工隊伍的不斷壯大,對我們管理者的要求也越來越高,我們在規(guī)范化管理上下功夫。建園以來,修改、新出臺規(guī)章制度、暫行規(guī)定等近百條,真正做到凡事有據(jù)可依,有章可循,對于新出現(xiàn)問題,通過園務委員會成員商量,交全體教職工討論通過后,再以文件形式出臺,這樣使幼兒園的管理制度更加健全。管理有序是園長管理能力的體現(xiàn),但也是一件很不容易的事,必須在實踐中不斷探索,不斷完善。

目前,我國嚴把質(zhì)量關要求所有園所園長必須做到持證上崗。教委頒布實施的《*幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求(試行)》是根據(jù)我國幼兒教育對幼兒園園長素質(zhì)提出的要求、兼顧園長隊伍現(xiàn)狀而制定的;是選拔、任用、考核和培訓幼兒園園長的基本依據(jù)。

在當前幼兒園質(zhì)量競爭、服務競爭以及家長不斷的高標準要求下,有實力和有服務管理意識的幼兒園,開始高度重視保育員崗位的工作,保育員、園長的就業(yè)、地位和待遇也隨之出現(xiàn)了比較樂觀的趨勢,2011年開始北京比較有影響力的幼教機構也紛紛響應北京市教育行政機構的政策,對保育員、園長的崗位資格也越來越嚴格要求對幼兒教育問題的基本認識、幼兒園管理、幼兒教育動態(tài)、事故防范與處理、人類教育發(fā)展的歷史困境與學前教育的使命等一系列幼兒教育熱點、重點、難點課程。為了幼教事業(yè)的發(fā)展,幼教工作者要不斷學習,提升自己的業(yè)務水平。

在我國目前緊缺的各類管理人才中,幼兒園園長應該列入極其緊缺的一類。根據(jù)教育部統(tǒng)計,截止2016年,我國各級各類幼兒園數(shù)量為13萬所,其中民辦幼兒園占總量的63%,而且以每年25%的數(shù)量遞增;公辦幼兒園園長實行教委任命制,絕大部分為從教師崗位逐漸成長起來的老師,這種人才培養(yǎng)模式周期長,效率低,從數(shù)量上遠遠滿足不了社會需要;大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒有園長可用!所以,從事幼兒工作的管理員考取園長證是當務之急。 

幼兒園園長證報名對象:

1. 早教親子中心管理人員、投資人。2.有志于從事幼兒園管理工作的專業(yè)人員。3.各級各類幼兒園投資人,園長,副園長。4.各級各類幼兒園保教主任,骨干教師。5.即將準備開園的有志人士。

報名要求:(1)身份證正反面照片 (2)2寸藍底同版彩照1張

幼兒園園長證頒發(fā)*:經(jīng)考核合格,由*教育部頒發(fā)幼兒園園長證,*通用,含金量高,申辦幼兒園,當園長必備!

獲取園長證的目的:使幼兒園園長、教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)、管理能力和教學水平得到提高,真正具備履行崗位職責所必備的基本功和管理能力,具有較強的教育教學管理能力和科研能力;造就一支職業(yè)道德素養(yǎng)好、業(yè)務精良、適應學前教育改革與發(fā)展需要的*型園長、教師隊伍。

幼兒園園長能力要求1、能根據(jù)黨和*的有關方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結合本園實際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃并組織實施。2、有管理和指導保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;指導教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計劃;正確評析保育教育工作;組織開展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務水平,改進保教工作。3、有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動教職工的積極性,善于依靠和動員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設。4、有一定的撰寫文稿和口語表達能力、能擬定工作計劃,撰寫工作經(jīng)驗和研究報告,并指導教師撰寫文稿。報考幼兒園園長資格證,隨時報名,開園年檢,上崗必備證書,*通用教育局承認的的幼兒園園長證,報名費用低,國 家聯(lián)網(wǎng)查詢,權威機構頒發(fā)證書,報考條件要求低,含金量高,國 家指定報考入口,國 家承認頒發(fā)*,報名條件不嚴,報名考試時間發(fā)布,報名入口考試內(nèi)容發(fā)布,報考時間官方網(wǎng)站查詢,隨時報名,詳情請加老師微信。