湖南茶藝專業(yè)中專學校 秋季插班生招生開始往屆*畢業(yè)生
1.情況介紹
護理專業(yè)專任教師84人,碩士研究生38人 ,其中正高8人,副高職稱以上30人,雙師素質(zhì)型教師70人,兼職教師28人,講師34人,初級20人。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢互補"的教學團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,培養(yǎng)了3名校內(nèi)護理專業(yè)帶頭人。同時,聘請3名三甲醫(yī)院的*、教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),鼓勵教師攻讀在職博士,培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院進修學習。所有骨干教師均獲得醫(yī)療護理行業(yè)*證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達到*。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程

淺談中職院校實行軍事化管理的優(yōu)勢
首先有利于快速的營造一種全新的生活和學習環(huán)境,提高適應能力。就拿四川核工業(yè)技師*來說,學生在入學前,學校組織學生軍訓,使學生盡快投入到校園環(huán)境當中來,這是很有必要的。*是讓學生嘗試到獨立自主。第二是讓學生懂得了做什么事都要堅持,因為堅持就是力量,不然的話就會半途而費。軍訓,是新學期的*課。軍訓,教學生怎樣做人,怎樣吃苦耐勞,怎樣迎接挑戰(zhàn),怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓,是學生增長才干的機遇,也是對學生自我能力的挑戰(zhàn)。通過軍訓學生組織去煅煉,去磨礪,其目的是:增強國防意識與集體主義觀念,深刻領(lǐng)悟"立德、力學、力行、立新"的真正含義;培養(yǎng)團結(jié)互助的作風,增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力;軍訓,還能提高學生生活自理能力,培養(yǎng)思想上的自立和獨立,還能幫助學生養(yǎng)成嚴格自律的良好習慣。好的軍訓教育會使學生,接受全新的教育觀念,使學生很快投入到學校環(huán)境中來。   其次,軍事化管理有利于快速的改變學生的行為習慣,加強紀律性、提高自制能力。學校對學生實行寄宿制、封閉式軍事化管理,隔絕外界社會不良影響,糾正學生遠離網(wǎng)吧,遠離社會閑雜人員,確保學生在安全、健康、文明的環(huán)境內(nèi)學習。這樣給改變學生不良習慣,創(chuàng)造了環(huán)境。學校實施軍事化管理和教育,加強學生紀律性,嚴格檢查學生學習,出勤,活動和行為異常,及時予以糾正,教育和批評。

湖南茶藝專業(yè)中專學校 秋季插班生招生開始往屆*畢業(yè)生
學校升學政策
對口升學  學校為湖南省普通高等學校對口升學高考報名點,為希望升學就讀全日制*的學生提供了便利的升學途徑,學校每年均有部分畢業(yè)生到普通高校繼續(xù)深造,2020年學校對口升學錄取率高達98%。
醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)是屬于*控制專業(yè),行業(yè)也有嚴格的準入制度,必須持有相關(guān)的執(zhí)(職)業(yè)資格證書方可上崗,而取得醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的從業(yè)資格證書的前提是必須是相關(guān)專業(yè)畢業(yè),所以有行業(yè)就業(yè)上的優(yōu)勢。