近年來社會對孤獨癥的關注不斷加強,媒體的報道也五花八門,使得大眾對孤獨癥產(chǎn)生了不少誤解。大眾對于孤獨癥的錯誤認知不僅對孤獨癥患者沒有任何幫助,反而會加重他們受到的傷害。

什么是孤獨癥?

孤獨癥是一種腦發(fā)育性障礙,以社會交往障礙、溝通交流障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。孤獨癥起病于三歲之前,三歲以后表現(xiàn)明顯,大多數(shù)兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。

孤獨癥和自-閉-癥是一回事嗎?

是的。孤獨癥的專業(yè)名稱為孤獨癥譜系障礙(ASD),孤獨癥和自 閉 癥是英文Autism的兩種譯名,"孤獨癥"主要被*內(nèi)地的醫(yī)學以及特殊教育界所使用;"自 閉 癥"則主要被*香港、澳門、日本、新加坡、馬來西亞等有使用漢語的國-家所使用。

為什么會產(chǎn)生孤獨癥?

孤獨癥至今病因未明。流行病學研究已經(jīng)篩查出很多可能導致孤獨癥的危險因素,但是沒有一種是導致孤獨癥發(fā)生的直接因素。比較公認的原因是基因變異與不良環(huán)境的交互作用,特別是新生突變(de novo mutation)可能是孤獨癥發(fā)病的主因,但具體致病因素和機制不明。研究顯示,一些因素如高齡父母、孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學物質(zhì)等有可能增加患孤獨癥的風險。

特殊兒童教育指導師培訓對象:

(1)幼兒園,早教中心等有專業(yè)技能提升的在職教師;

(2)有意從事特殊兒童教育專業(yè)的人士;

(3)對特殊兒童教育感興趣的人士;

(4)各種缺陷的兒童家長;