感覺(jué)統(tǒng)合是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),決定了孩子的學(xué)習(xí)能力、平衡協(xié)調(diào)性、專注力、自制力等,對(duì)孩子的影響是持久的甚至長(zhǎng)達(dá)一生。把握孩子感統(tǒng)能力發(fā)展期,通過(guò)針對(duì)統(tǒng)訓(xùn)練,孩子能力其實(shí)并不難,在家也能練起來(lái)。
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感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的形式和訓(xùn)練
對(duì)觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)等主要感統(tǒng)構(gòu)成要了解其作用和反應(yīng),可以的感統(tǒng)失調(diào)形式進(jìn)行方案的制定。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的成因
? ?要熟悉感統(tǒng)失調(diào)的多種因素,需要借助心理學(xué)、人體解剖學(xué)知識(shí)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。這一部分要求考生能夠判斷不同感統(tǒng)失調(diào)的形式,積極采用有針對(duì)性的訓(xùn)練。
感覺(jué)統(tǒng)合概念和發(fā)展歷史
? ?需要考生對(duì)感統(tǒng)的原理、作用進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),同時(shí)基本概念。熟悉感覺(jué)統(tǒng)合的誕生背景和發(fā)展歷程。
感覺(jué)統(tǒng)合是衡量?jī)和C合健康的重要能力之一,不僅作為本能影響日常的各項(xiàng)行為發(fā)展,也是可開(kāi)展的一項(xiàng)訓(xùn)練體系。通過(guò)豐富的活動(dòng)及教具使用,給與孩子感知充分的正向,強(qiáng)化大腦神經(jīng),從而兒童的注意力、語(yǔ)言表達(dá)力、視聽(tīng)能力以及良好體能。
? ?事業(yè)單位組辦的頒證項(xiàng)目,從認(rèn)可度與可信度上是具有明顯優(yōu)勢(shì)的。證書(shū)的備案注重長(zhǎng)期性,所以不僅讓學(xué)習(xí)者放心,也能使其能力證書(shū)的有效性長(zhǎng)期*。
甘肅省感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么報(bào)名收費(fèi)多少, 前庭功能失調(diào):為好動(dòng),注意力不集中,上課不專心,愛(ài)做小,很難與其他同學(xué)相處。有些孩子還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩,說(shuō)話晚,語(yǔ)言表達(dá)困難等。 如何預(yù)防寶寶感統(tǒng)失調(diào)1.孕期:準(zhǔn)媽媽在進(jìn)行胎教時(shí),不宜選擇聲音過(guò)于尖銳的或強(qiáng)節(jié)奏的搖滾樂(lè),而應(yīng)選擇柔和、寧?kù)o的音樂(lè)。2.嬰兒期:不要讓寶寶哭得太久,對(duì)入睡困難的寶寶要以搖晃等幫它入睡,并可采用多種睡姿。在寶寶清醒時(shí)鼓勵(lì)它進(jìn)行俯臥位活動(dòng)。媽媽平時(shí)要多跟寶寶說(shuō)話,不要將寶寶過(guò)多托付給老人或保姆。多讓寶寶看色彩對(duì)比的大圖案,鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶嘗試多種食物。3.幼兒期:允許寶寶吸、咬玩具,不要過(guò)多孩子的活動(dòng),可與寶寶玩拋高高等活動(dòng),鼓勵(lì)寶寶參與家庭生活,如做飯、打掃衛(wèi)生等及戶外活動(dòng)。
甘肅省感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證怎么報(bào)名收費(fèi)多少, 所謂感統(tǒng),即感覺(jué)統(tǒng)合,是指將從各種感覺(jué)傳來(lái)的感覺(jué)信息組合起來(lái),經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,使整個(gè)機(jī)體有效地運(yùn)作的一種功能。每個(gè)孩子一出生就擁有感覺(jué)統(tǒng)合的能力,這其實(shí)是一種本能。不過(guò),這種本能要想高度、健全地發(fā)展起來(lái),必須有兩個(gè)前提:第 一,要在嬰幼兒時(shí)期和的互動(dòng)中發(fā)展;第二,要在大腦與不斷地順應(yīng)反應(yīng)下發(fā)展。孩子只有手腳并用,才能使感覺(jué)統(tǒng)合能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
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