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小孩不聽話主要是跟平時(shí)家庭教育有關(guān),建議孩子從小的時(shí)候就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。目前孩子出現(xiàn)不好的行為,家長(zhǎng)要從正面開始進(jìn)行教育,跟孩子講道理,從思想上讓孩子進(jìn)行改變。
1、讓孩子有表達(dá)想法的機(jī)會(huì)
教育專家孫瑞雪談到:孩子應(yīng)該有表達(dá)情緒的機(jī)會(huì),只有清楚地表達(dá)情緒,情緒才能好轉(zhuǎn)。
但家長(zhǎng)如果對(duì)孩子一味地大吼大叫,并不聽孩子的解釋或想法,那么只能讓孩子的情緒和想法憋在肚子里,并沒有釋放的機(jī)會(huì)。
所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給予孩子表達(dá)想法的機(jī)會(huì),比如在做錯(cuò)事情的時(shí)候,可以用比較溫柔的語(yǔ)氣詢問(wèn)孩子,看看孩子做錯(cuò)事情的原因究竟是什么。
那么通過(guò)這種方式的表達(dá),家長(zhǎng)不僅能清楚地了解孩子,而且也能讓孩子在表述的過(guò)程當(dāng)中,對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)盤,這遠(yuǎn)比特意反思要好。
家長(zhǎng)可以與孩子約定一個(gè)時(shí)間,例如每天臨睡前花十分鐘的時(shí)間,聽聽孩子對(duì)自己今日的言行舉止進(jìn)行總結(jié)。
即使孩子今日有犯錯(cuò),但經(jīng)過(guò)了時(shí)間的消化,家長(zhǎng)也能變得理智許多,而且也能聽聽孩子的說(shuō)辭,避免冤枉了孩子。
2、不要對(duì)孩子太過(guò)咄咄逼人
"南風(fēng)效應(yīng)"的中心思想,其實(shí)就是指家長(zhǎng)應(yīng)該用溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,不要把孩子逼得太緊。
就比如,家長(zhǎng)想要孩子按照自己要求去行事,但如果一味地刮"北風(fēng)",只會(huì)讓孩子把自己包得緊緊的,并不會(huì)遂家長(zhǎng)所愿。
所以作為家長(zhǎng),不要太過(guò)嚴(yán)厲或咄咄逼人,應(yīng)當(dāng)給孩子留有一些空間,讓孩子在一個(gè)比較輕松、快樂的氛圍下成長(zhǎng)。
即使家長(zhǎng)對(duì)孩子有要求,也可以換一種溫柔的方式表達(dá),縱使遇到了比較生氣的事情,也要盡可能地避免自己出現(xiàn)情緒化。
3、讓孩子感受到家長(zhǎng)的"溫度"
我之所以與父母的關(guān)系不好,主要是覺得父母對(duì)自己一直都非常兇,似乎一點(diǎn)兒溫度都沒有,從來(lái)都是兇巴巴的。
其實(shí)家長(zhǎng)想要孩子在言行方面有所改正,不一定要用這種方式,而是應(yīng)該讓孩子感受到父母的"溫度"。
就比如,有的寶寶拿不準(zhǔn)一件事,所以做錯(cuò)了,可能有些家長(zhǎng)就會(huì)惡語(yǔ)相待,但如果換成比較有溫度的話語(yǔ)呢?
"寶寶,是不是因?yàn)椴恢涝趺丛撛趺醋?所以才做錯(cuò)的?沒關(guān)系哦,媽媽陪你一起解決問(wèn)題!"
家長(zhǎng)如果這樣和孩子說(shuō)話,是不是能讓孩子感受到家長(zhǎng)的溫暖呢?而且家長(zhǎng)也可以將鼓勵(lì)代替批評(píng),這能讓孩子的主觀意識(shí)更加積極。
為了讓孩子聽話,在與孩子講話的時(shí)候要注意一下幾點(diǎn):
*,不要用命令式的口氣來(lái)跟孩子說(shuō)話
第二,不要在孩子情緒低落的時(shí)候數(shù)落孩子
第三,要專注聽孩子說(shuō)話,弄清楚孩子表達(dá)的意思
有時(shí)候孩子說(shuō)話不一定表達(dá)清楚,家長(zhǎng)就要判斷孩子,真正想表達(dá)什么。有時(shí)候因?yàn)榈貌坏郊议L(zhǎng)正確的回應(yīng),不覺得不耐煩,表現(xiàn)得變得不聽話。
第四,與孩子出現(xiàn)溝通問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)要保持冷靜下來(lái),平靜自己的情緒
