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現(xiàn)在的學(xué)校,越來(lái)越多的孩子厭學(xué)。到了*,不愛(ài)學(xué)習(xí)的已經(jīng)非常多了。普遍的表現(xiàn)是上課不聽(tīng)講、課后不愿寫(xiě)作業(yè),或者是作業(yè)隨意亂寫(xiě),基本不動(dòng)腦筋。家長(zhǎng)催著逼著,可是孩子變得越來(lái)越磨蹭,越來(lái)越不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的安排。家長(zhǎng)很郁悶,但是無(wú)奈老師又要求家長(zhǎng)監(jiān)督孩子。給孩子改正錯(cuò)題更是讓家長(zhǎng)苦不堪言,自己苦口婆心跟孩子說(shuō)了一遍又一遍,孩子卻壓根沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
*孩子一般都在8歲左右,也恰好處于兒童期第二反抗期(7-9歲)的中間段。在這個(gè)階段的孩子玩心思特別重,如果家長(zhǎng)總是頻繁說(shuō)教孩子,反而容易激起孩子的反抗意識(shí),即你越讓他好好學(xué)習(xí),他越不當(dāng)回事。
*孩子不愛(ài)學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦呢?
首先家長(zhǎng)要改變自己的看法,不要認(rèn)為孩子不喜歡學(xué)習(xí),哪有不喜歡學(xué)習(xí)的孩子,正所謂哪有孩子不喜歡在別人面前表現(xiàn)的比別人優(yōu)秀呢,只是表現(xiàn)優(yōu)秀的方式已經(jīng)是沒(méi)辦法了或者實(shí)現(xiàn)不了了。
針對(duì)這一點(diǎn),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的培養(yǎng)孩子自信。讓孩子從其他的一些方面找到自信,比如說(shuō)能夠堅(jiān)持能夠幫助父母做一些力所能及的事情,在這一方面家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),讓孩子慢慢樹(shù)立自信心,讓孩子感覺(jué)到原來(lái)自己也有比別人強(qiáng)的地方,也有比別人可以羨慕的地方。
永遠(yuǎn)不要在任何場(chǎng)合打擊孩子。如果批評(píng)孩子的話,必須有理有據(jù),真實(shí)客觀,千萬(wàn)不能無(wú)原則的指責(zé)孩子,尤其是辱罵孩子,打擊孩子的心理。
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高可能是比較慢的,家長(zhǎng)朋友應(yīng)當(dāng)有一個(gè)足夠的心理準(zhǔn)備,幫助孩子慢慢提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),有意識(shí)的加強(qiáng)輔導(dǎo),有意識(shí)的和孩子一起克服學(xué)習(xí)中的各種困難。
提高孩子的學(xué)習(xí)信心,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,這是讓孩子慢慢走向?qū)W習(xí)的正途,這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,家長(zhǎng)朋友必須要有耐心,堅(jiān)決不可能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),如果這樣子的話,孩子也會(huì)形成這樣子。
最終我們要做到的就是相信孩子能行,并且和孩子一起實(shí)現(xiàn)能行的這種狀態(tài)。
