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**就開始厭學(xué),確實(shí)讓父母很焦慮。但是也不能就此放棄,家長應(yīng)該從各個方面去尋找原因和想辦法幫助孩子改變現(xiàn)在的這種狀況。
事出有因,原因是什么?
可以逐一排除,解決問題找原因。
1,學(xué)校的
是否區(qū)別對待?是否受欺負(fù)?
2,家長的
是否由于工作繁忙,平時不管不問,監(jiān)督不到位,導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步?或者從*就沒有怎么管過孩子。缺乏家長的愛?
有的跟著爺爺奶奶或者姥姥姥爺,學(xué)習(xí)監(jiān)督不到位。
3,課程的
課程變難了,跟不上節(jié)奏了。如果是這個原因,必須找一對一老師輔導(dǎo)。多多鼓勵,多多引導(dǎo)。制定好計(jì)劃。
4,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣沒養(yǎng)成,上課不聽講,作業(yè)不完成,課前不預(yù)習(xí)等等。
總之,哪里出了問題哪里調(diào)整。
確定好之后,慢慢改變!
那么孩子*厭學(xué)怎么辦?接下來一起來看看應(yīng)對方法吧。
1、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
有些厭學(xué)孩子,大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。我們經(jīng)常也會看到一些個別的小孩要比一些小孩平時不愛學(xué)習(xí)的孩子都要努力,但是就是考試的時候?qū)W習(xí)成績總是看不到進(jìn)步。這肯定是跟孩子的學(xué)習(xí)方法,有很大關(guān)系了。每個孩子只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之后,學(xué)習(xí)上才會有所成就,這樣才會進(jìn)步。包括很多孩子一直會把學(xué)習(xí)成績看做自己進(jìn)步的動力,如果孩子學(xué)習(xí)成績一直不理想的話,就會讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。父母在孩子學(xué)習(xí)期間,看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí),但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話,就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了,因?yàn)闉楹⒆诱业胶线m自己的學(xué)習(xí)方法,孩子學(xué)習(xí)才會有所進(jìn)步。
2、要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步
家長在孩子周末學(xué)習(xí)的期間,可以對孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過一段時間后,在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對比,這樣你就會知道孩子這段時間有沒有進(jìn)步。父母經(jīng)?？梢愿嬖V孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步,還有哪些不足。這樣,孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù),信心足,動力強(qiáng)。孩子在學(xué)習(xí)時就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情,得到莫大樂趣時,學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。
3、幫孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難
孩子在學(xué)習(xí)的過程中,時會遇到許多困難的。家長在孩子學(xué)習(xí)期間一定要,隨時幫孩子解決一些學(xué)習(xí)上的問題,不要忽視孩子的學(xué)習(xí),這樣長期下去孩子就會對學(xué)習(xí)失去興趣。有些孩子不是因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)了而是由于一些原因逼迫自己不得不放棄學(xué)習(xí)。例如:有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,怎樣用功學(xué)習(xí)也趕不上去,干脆不想學(xué)了;對于這類學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子,家長要安排孩子在校內(nèi)和家里抓緊"補(bǔ)課",盡快使孩子補(bǔ)齊漏洞。有的孩子受到某一位老師的訓(xùn)斥,對這位老師有抵觸情緒,因而這位老師的課也就不好好聽課了;這類孩子,可以通過談心的方式,與他進(jìn)行溝通來解決問題。所以家長在幫助孩子的同時一定要找對孩子厭學(xué)的原因,然后在想解決方法,這樣才會讓孩子不再討厭學(xué)習(xí)。
4、及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步
學(xué)習(xí)有時候是一個艱苦的過程,很多的時候樂趣在于最終的結(jié)果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力,讓他們奮力堅(jiān)持到*。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步,我們也要善于發(fā)現(xiàn),及時鼓勵。家長時刻鼓勵孩子的一點(diǎn)小小的進(jìn)步了之后,這樣孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己前進(jìn)的動力,這樣孩子就自然會喜歡學(xué)習(xí)了。
