上海虹口*課外輔導,培養(yǎng)學習習慣
【上海中*輔導培訓課程】
咨詢熱線:，手機:，，微信:edusast
高一英語課程描述
課程安排聽力、語法，閱讀、寫作四個部分，主要以講解知識和技巧為主，配以真題講解和課后練習，以強化知識體系。
課程安排
專題一 一般現(xiàn)在時 現(xiàn)在進行時 現(xiàn)在完成時
專題二 一般過去時 過去進行量 過去完成時
專題三 一般將來時 過去將來時 將來完成時
專題四 動詞的被動語態(tài)
專題五 直接引語與間接引語
專題六 定語從句
專題七 狀語從句
專題八 主語從句和表語從句
專題九 賓語從句和同位語從句
專題十 主謂一致
專題十一 動詞不定式
專題十二 現(xiàn)在分詞和動名詞
專題十三 情態(tài)動詞
專題十四 冠詞
專題十五 介詞
專題十六 形容詞和副詞的比較級和*級
專題十七 不定代詞
教學計劃
(1)全面做好初高中知識的銜接，學習方法銜接。(2)增加學生的單詞積累和語法學習，對易混知識點進行區(qū)分記憶。(3)訓練學生發(fā)音，使其發(fā)音準確到位。(4)通過教學互動活動，培養(yǎng)學生踴躍發(fā)言，主動參與的習慣以及流暢的口頭表達能力。
教學目標
夯實英語基礎知識，訓練培養(yǎng)聽說讀寫技能，注重單詞量的積累，開拓學生的視野，提高學生的英語學習興趣，改善學生的學習方法和學習態(tài)度。完成學生初高中知識的銜接，對*學過的語法進行梳理和復習。
【上海中*課外輔導課程】
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個性化教學 – *
*是*的較后沖刺階段，學習是否得法將直接影響學生的升學，以及是否可以如愿升入理想高中。耐飛教育的教師團隊會幫助家長和學生及時了解較新的*資訊、分析目標中學的招生政策、分析近年的*趨勢。同時，結(jié)合學生特點進行*課程的系統(tǒng)復習，幫助學生成功沖刺，決勝*。
耐飛教育的教師根據(jù)學生的不同特點，提供個性化的教學服務，在照顧學生弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，努力提高優(yōu)勢科目，以期全面提升競爭優(yōu)勢。同時，幫助家長和學生及時了解較新的*資訊，分析目標中學的招生政策，分析近年的*趨勢，以幫助學生確定適合的分數(shù)目標和學校。
個性化教學 – **
*和*的學習方式有很大不同，學習科目驟然增多，單科知識點難度增大，所學知識的深度和廣度增加，老師教學方法的不同，都給*學生帶來較大挑戰(zhàn)。在*、*的學習階段中，耐飛教育的教師團隊會全力幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、注重心理輔導、開展學法指導，使學生保持學習優(yōu)勢、確保贏在起跑線上。
學生從*到*后，1節(jié)課的容量相當于*3～4節(jié)課，學習容量、學習難度的加大，使*成為成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期。耐飛教育的教師團隊能夠幫助學生提前預習*課程、進行*和中學知識的銜接，幫助學生制定學習計劃，逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面反復指導和強化，培養(yǎng)良好學習習慣。
幫助學生做好學習計劃，合理分配學習時間，保證重點*的知識掌握，避免在*兩極分化階段出現(xiàn)成績滑坡；幫助學生串連知識結(jié)構(gòu)，在夯實基礎、查漏補缺的前提下傳授新知識，突破重點、難點；幫助學生在提高學習成績的同時，為*做好充分的知識儲備，由具體知識升華到科學學習方法的形成，為*的*沖刺打基礎。
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課程安排
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專題二 一般過去時 過去進行量 過去完成時
專題三 一般將來時 過去將來時 將來完成時
專題四 動詞的被動語態(tài)
專題五 直接引語與間接引語
專題六 定語從句
專題七 狀語從句
專題八 主語從句和表語從句
專題九 賓語從句和同位語從句
專題十 主謂一致
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專題十四 冠詞
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專題十七 不定代詞
教學計劃
(1)全面做好初高中知識的銜接，學習方法銜接。(2)增加學生的單詞積累和語法學習，對易混知識點進行區(qū)分記憶。(3)訓練學生發(fā)音，使其發(fā)音準確到位。(4)通過教學互動活動，培養(yǎng)學生踴躍發(fā)言，主動參與的習慣以及流暢的口頭表達能力。
教學目標
夯實英語基礎知識，訓練培養(yǎng)聽說讀寫技能，注重單詞量的積累，開拓學生的視野，提高學生的英語學習興趣，改善學生的學習方法和學習態(tài)度。完成學生初高中知識的銜接，對*學過的語法進行梳理和復習。
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耐飛教育的教師根據(jù)學生的不同特點，提供個性化的教學服務，在照顧學生弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，努力提高優(yōu)勢科目，以期全面提升競爭優(yōu)勢。同時，幫助家長和學生及時了解較新的*資訊，分析目標中學的招生政策，分析近年的*趨勢，以幫助學生確定適合的分數(shù)目標和學校。
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學生從*到*后，1節(jié)課的容量相當于*3～4節(jié)課，學習容量、學習難度的加大，使*成為成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期。耐飛教育的教師團隊能夠幫助學生提前預習*課程、進行*和中學知識的銜接，幫助學生制定學習計劃，逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面反復指導和強化，培養(yǎng)良好學習習慣。
幫助學生做好學習計劃，合理分配學習時間，保證重點*的知識掌握，避免在*兩極分化階段出現(xiàn)成績滑坡；幫助學生串連知識結(jié)構(gòu)，在夯實基礎、查漏補缺的前提下傳授新知識，突破重點、難點；幫助學生在提高學習成績的同時，為*做好充分的知識儲備，由具體知識升華到科學學習方法的形成，為*的*沖刺打基礎。
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咨詢顧問:董老師
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