養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣, 是古箏學(xué)習(xí)的好處 。想養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，必須要持之以恒，任何放縱的思想和情緒都會(huì)讓之前的堅(jiān)持，毀于一旦。 順便說(shuō)一句，習(xí)慣是每天堅(jiān)持形成的，而品行是固定不變的。 當(dāng)你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。一般說(shuō)來(lái)，品行是在學(xué)生的時(shí)候形成的。形成的良好習(xí)慣比給予孩子任何禮物都更好，良好習(xí)慣使人有優(yōu)秀的品行，因?yàn)槿绻粋€(gè)人養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，它就會(huì)變得脆弱和扭曲。越來(lái)越多的學(xué)生染上了壞習(xí)慣，他們?cè)绞遣桓淖冞@種壞習(xí)慣，他們就越會(huì)降低他們的精神標(biāo)準(zhǔn)。相反，如果人們?cè)谀贻p時(shí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣將成為他們終生行為的標(biāo)準(zhǔn)?？偟膩?lái)說(shuō)一個(gè)成年人的心很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣，但是年輕人很容易感覺(jué)到。 習(xí)慣會(huì)有輕微變化，但難以完全改善，江山易改本性難移就是這樣來(lái)的。一個(gè)孩子看到任何喜歡的事物都能給他幼小的心靈留下深刻的印象，而之后在任何情況下他都不能摧毀它。此時(shí)，智力正在形成，喜愛(ài)事物的心正在萌發(fā)。一些重復(fù)的行為會(huì)成為習(xí)慣，以后會(huì)有微妙的變化，日后就算嚴(yán)格的鍛煉，但很難得到徹底的改變。 一旦養(yǎng)成習(xí)慣，它對(duì)品行的影響將越來(lái)越深刻。各種各樣的機(jī)會(huì)和便利都在不斷地塑造智力，或是隨善或惡向前發(fā)展。我們?cè)谒茉炱犯?，使受?xùn)者好像是受過(guò)良好訓(xùn)練的士兵。 必須不斷努力 一旦我們敢于去做，下次就更容易了。 沒(méi)有仔細(xì)和堅(jiān)持不懈的自律，人們就不能形成冷靜、自制、節(jié)儉、專(zhuān)業(yè)化、合理交談、耐心和真正禮貌的習(xí)慣。成為一個(gè)沒(méi)有美德的惡棍要比克服缺點(diǎn)、克制自己、誠(chéng)實(shí)更容易。如果我們要實(shí)現(xiàn)生活的美德，持續(xù)的努力是必不可少的。 壞孩子會(huì)危害他人。 所有的父母應(yīng)該深思，精心計(jì)劃，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。他們必須為孩子選擇朋友，而不讓毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的兒女去自擇友伴。 如果孩子們?cè)谟啄陼r(shí)期沒(méi)有得到持續(xù)的訓(xùn)練和耐心，他們就會(huì)養(yǎng)成走正確路線(xiàn)的錯(cuò)誤習(xí)慣。這樣的習(xí)慣會(huì)影響未來(lái)的生活并毀滅他人。在壞習(xí)慣下，他們接受了卑鄙的想法，這將成為終生的犧牲品。 一個(gè)孩子的完美訓(xùn)練，但如果他的父母，老師，或監(jiān)護(hù)人允許一個(gè)壞習(xí)慣來(lái)控制他們的性格，這個(gè)習(xí)慣，如果不，改善，將導(dǎo)致一個(gè)孩子走向滅亡。 父母不應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們的驕傲、奢侈和溺愛(ài)。不要教他們，也不要讓他們學(xué)會(huì)一些小聰明，因?yàn)檫@些孩子的小聰明是被放棄的，必須在他們的年齡被糾正。不應(yīng)該鼓勵(lì)他們的孩子驕傲和浪費(fèi)，并顯示他們的愛(ài)。他們不應(yīng)該教他們的孩子玩小伎倆或惡作劇，這種行為，或顯示孩子的聰明，他們必須忘記它，并糾正它時(shí)。壞習(xí)慣比好習(xí)慣容易養(yǎng)成。孩子們所學(xué)的一切都不足以彌補(bǔ)壞習(xí)慣所帶來(lái)的弊端。錯(cuò)誤的行為會(huì)為其他錯(cuò)誤鋪平道路。壞習(xí)慣比好習(xí)慣容易培養(yǎng)，更難糾正。 童年習(xí)慣決定了將來(lái)的成敗。 我們是在生活中或在永恒中被我們的習(xí)慣所創(chuàng)造的。一個(gè)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，忠實(shí)地履行自己的職責(zé)，將照亮他人的道路；然而，如果一個(gè)人根深蒂固地忠于不忠，根深蒂固的是粗心大意、懶惰和疏忽的習(xí)慣，他的人生前途將比過(guò)去更黑暗。生活總是會(huì)受阻。 隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)和藝術(shù)考試的升溫，越來(lái)越多的兒童開(kāi)始接觸和學(xué)習(xí)民族樂(lè)器，其中學(xué)習(xí)古箏的兒童是各類(lèi)民族樂(lè)器中的**，這對(duì)民族樂(lè)器的發(fā)展具有重要意義。我國(guó)民族樂(lè)器的普及。 怎樣才能真正學(xué)好古箏，說(shuō)“興趣是孩子的老師”，讓孩子們接受古箏，提高古箏的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)心深處，是掌握古箏演奏技法的較好途徑，是當(dāng)前兒童箏樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣所在。嗯，讓家長(zhǎng)和老師頭疼，因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師都頭痛。這是分析兒童學(xué)習(xí)狀況，提高他們的積極性和興趣的關(guān)鍵。
