托福提分技巧：如何通過聽寫提高聽力“辨音“能力？ 峰杰教育 峰杰教育 托福聽力*生常會(huì)受困于分辨不出一些詞匯發(fā)音的問題而無法順利聽懂材料內(nèi)容。因此提升辨音能力就成為刻不容緩的重要步驟。那么大家如何有效率的在備考中提升聽力辨音的能力呢？有效的方法有兩個(gè)：一是聽寫，二是精聽。今天我們先來說說聽寫。 　　聽寫指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。對(duì)于準(zhǔn)備托?？荚嚨目忌裕玫穆爩懖牧暇褪峭懈Ｂ犃Φ母鞣N段子素材。聽寫能有效的檢驗(yàn)和提高一個(gè)人的辨音能力，聽寫之后對(duì)照正確文本，反復(fù)再聽，直到可以全部聽清楚為止，這是聽力辨音能力提高有效的方法之一。 　　聽寫的一般步驟 　　1、總體聽一遍全文。 　　2、一句、一句的聽（切忌一個(gè)詞兒、一個(gè)詞兒的聽，毫無意義）。多聽三遍，將內(nèi)容記下來，用紙筆/電腦鍵盤打字。 　　3、對(duì)照文本，畫出/補(bǔ)全自己聽錯(cuò)了、沒聽到、沒記下來的地方。對(duì)照文本再聽一遍把他們聽出來。 　　練習(xí)聽寫要做哪些準(zhǔn)備 　　1單詞 　　其實(shí)這是我們很多同學(xué)在準(zhǔn)備聽寫的時(shí)候忽略的一個(gè)問題。在我們準(zhǔn)備托?？荚嚨臅r(shí)候，很多同學(xué)的水平也就是在*4級(jí)英語剛及格，甚至是更低一點(diǎn)，也就是剛剛*升高中的水平。在這個(gè)階段，我們相比于托?？荚囁蟮膯卧~量有很大很大的差距，這個(gè)時(shí)候我們要先去背*4級(jí)單詞，甚至有的同學(xué)要去背高中單詞。只有這樣我們繼續(xù)做聽寫才是有意義的，否則我們總是感覺自己的聽力在分?jǐn)?shù)上沒有任何的提升，其實(shí)這個(gè)時(shí)候不是不是你聽力水平的問題，而是你詞匯量的問題，當(dāng)你都不知道人家在說什么，聽再準(zhǔn)也沒用??！ 　　2心態(tài) 　　其實(shí)我們?cè)诼爩懙臅r(shí)候，一個(gè)非常重要的目的就是要矯正我們對(duì)于單詞發(fā)音的認(rèn)知，因?yàn)槲覀冋f中文的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)，我們字正腔圓說一個(gè)字的時(shí)候與我們?nèi)粘Ｕf話說一個(gè)字的時(shí)候是不一樣的。比如說“是”這個(gè)字，我們看一位軍官領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)時(shí)的那一個(gè)“是”和我們平時(shí)輕描淡寫說一個(gè)“是”的發(fā)音差別是很大的。

　　在英語里也是一樣的，比如說and這個(gè)單詞，在英語里說話的時(shí)候，就經(jīng)常會(huì)省略掉后面的d，因此我們經(jīng)常就會(huì)聽到A an B，其實(shí)意思是A and B。這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)心里想的是，這個(gè)發(fā)音怎么這么奇怪！但是實(shí)際上我們正確的心理狀態(tài)應(yīng)該是：哦！原來這里的音是這么發(fā)的！換句話說，我們的聽寫不是來挑人家發(fā)音的錯(cuò)，而是矯正我們腦中的發(fā)音。 　　3材料 　　在寫的時(shí)候，很多同學(xué)還是在追求所謂的“神器”，也就是一個(gè)材料可以解決我們所有的問題，但是實(shí)際上如果我們水平很好的話，會(huì)覺得材料很簡單。但是如果我們水平很差的話，又會(huì)覺得材料難度太高，自己達(dá)不到。 　　其實(shí)，我們?cè)谧雎爩懙臅r(shí)候，應(yīng)該是根據(jù)自己現(xiàn)階段的水平來選擇自己所用的聽寫材料。因此，什么是好的材料？好的材料不是別人說好的材料，而是適合你自己的材料！