兒童在10歲前都有潛在的繪畫能力，像走路、說話一樣同步發(fā)展。喜歡畫畫是孩子的天性，每一個經過引導的孩子所具備的創(chuàng)造力、想象力和隨心所欲的表現(xiàn)力往往是我們成人所不及的。科學的認識和引導可以幫助其健康成長。
　　所以家長千萬不要犯以下的錯誤而一步步抹殺了孩子的興趣：
　　甲：今天雨太大了，算了，不去畫畫了。
　　乙：寶貝，媽媽帶你去參加聚會，畫畫課少上一次沒關系，下次補上。
　　丙：又給孩子報了文化課，和興趣班有沖突，畫畫想改時間。
　　?。何覀兂鋈ヂ糜卫?，這段時間就不來上課了
　　............諸如此類，這些理由聽起來都那么正當，讓老師無法拒絕而結果呢？
　　當我們以種種理由取消孩子的課程時我們是否有這樣的問過自己，下雨、勞累、感冒、工作等等，這些是不是好比我們生活中的障礙，我們?yōu)槭裁催x擇的不是克服，而選擇妥協(xié)，可能很多媽媽們會說，我心疼孩子，舍不得。其實媽媽們，你錯了，這不是愛，是“害”。沒有不疼愛孩子的父母，可是對于孩子的成長，我們一定要學會如何表達愛的方式。
　　我很贊同一位媽媽的觀點，她覺得：對孩子的教養(yǎng)要有始有終，不能因為小小的問題的出現(xiàn)而動搖。身體力行，幫助孩子樹立一個良好的習慣。這樣孩子才能更堅強、健康的成長！

　　其實家長們看待學習繪畫的態(tài)度多半就是孩子的態(tài)度，家長認真，孩子積極；家長們不，孩子自然不當回事。還是那句話，多年以后，孩子一定會感激此時刻苦學習繪畫的自己和時刻鞭策自己的父母，好習慣的養(yǎng)成比天賦更重要！
　　培養(yǎng)孩子，要教會他永遠不要停止努力!別人是否認為你有天賦并不重要，重要的是你的個人努力和工作。這才是更好的教育，也是教育的目的。而美術能簡單有效的完成這個使命。