西湖區(qū)專(zhuān)注力培訓(xùn)學(xué)校 博沃思教育訓(xùn)練課程一般是每周進(jìn)行2-3次,每次有1個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間,具體的訓(xùn)練次數(shù)還會(huì)根據(jù)孩子的具體問(wèn)題以及表現(xiàn)來(lái)制定,雖然在博沃思訓(xùn)練時(shí)間比較長(zhǎng),但是孩子并不會(huì)感到有很大的壓力,我們的訓(xùn)練會(huì)為學(xué)生進(jìn)行勞逸結(jié)合的,具體的訓(xùn)練方法是用特別的訓(xùn)練工具放在孩子的頭部,我們的分析軟件會(huì)通過(guò)測(cè)量了解孩子大腦的電波及雜波,通過(guò)驅(qū)動(dòng)賽車(chē)的方式,激活?lèi)?ài)護(hù)孩子的電波,并讓這一電波是時(shí)間保持得更長(zhǎng)久,通過(guò)反復(fù)多次的訓(xùn)練,孩子的逐一水平將會(huì)得到提升

博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體情況,制定一套符合學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方案,通過(guò)科學(xué)的腦波記憶訓(xùn)練,以及有趣的訓(xùn)練方式,強(qiáng)化學(xué)員專(zhuān)注和學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生在較枯燥的環(huán)境下,也能輕松集中注意力的能力,因?yàn)橹挥凶⒁饬μ岣吡?才能將記憶力提升上去。

博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心的老師都是有著專(zhuān)業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,在多年的教學(xué)過(guò)程中,積攢了一套科學(xué)的教學(xué)體系,幫助學(xué)員提升認(rèn)知力上的能力,挺靠譜的,放心。

所以,西湖區(qū)專(zhuān)注力培訓(xùn)學(xué)校 當(dāng)自己的孩子可能有這方面問(wèn)題的時(shí)候,博沃思教育的理解力訓(xùn)練課程就派上了用場(chǎng),在前期,我們?yōu)檫€準(zhǔn)備了科學(xué)的測(cè)試模塊,我們的專(zhuān)家老師會(huì)根據(jù)和家長(zhǎng)以及孩子的談話(huà),和科學(xué)的測(cè)試卷進(jìn)行檢測(cè),如果發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)存在著理解力障礙的問(wèn)題,老師則是針對(duì)性地提出一些輔導(dǎo)方案,這門(mén)課程相對(duì)來(lái)說(shuō)非常有趣,我們利用現(xiàn)在科學(xué)的生物反饋方法,以一種游戲的方式為孩子進(jìn)行訓(xùn)練,在這個(gè)過(guò)程中老師會(huì)針對(duì)孩子大腦中負(fù)責(zé)管理閱讀的區(qū)域進(jìn)直接訓(xùn)練,通過(guò)引導(dǎo)的方式改善孩子的閱讀困難的問(wèn)題