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杭州童程童美人工智能編程課程好不好?

日期:2025-05-28     瀏覽:187    來源:杭州童程童美
核心提示:學員家長,您好!杭州童程童美開設的人工智能編程課程適合6-18歲的孩子學習,這個課程的教學內容劃分為7個階段,由淺入深,層層遞進,

學員家長,您好!杭州童程童美開設的人工智能編程課程適合6-18歲的孩子學習,這個課程的教學內容劃分為7個階段,由淺入深,層層遞進,符合孩子們的學習規(guī)律,提高學習效果;課程在設置上足夠專業(yè),安排了很明確的學習目標,同時特別富有趣味性,擺脫以往枯燥式的傳統(tǒng)課堂,讓孩子充分參與,用一個個的游戲和案例調動孩子們的學習積極性。

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學員評價ASK list

  • 胡**評價:孩子在童程童美的學習體驗還不錯,每節(jié)課后都有一個類似課程總結的回報,家長可以進去聽孩子總結這節(jié)課學到些什么,一是讓家長對課程有一個了解,同時也讓孩子對上課的內容鞏固一下,也鍛煉了孩子的膽量、自信和語言表達能力,課程是偏理科的科學知識,總體不錯。
    手機號碼: 185****5240   評價時間: 2025-05-28
  • 彭**評價:童程童美少兒編程是朋友推薦的,經(jīng)過了解覺得是一家不錯的少兒編程教育機構,后來讓孩子親自體驗了一下課程,勾起了孩子的興趣和好奇心,就給孩子報了編程學習班,期待著能夠在課程中收獲更多適合的學習機會。
    手機號碼: 134****8279   評價時間: 2025-05-28
  • 白**評價:以前一聽說誰會編程,都覺得他是大師級人物,前不久兒子告訴我他們班有同學都會編程,他也想去學,剛開始我還覺得特別驚訝,也覺得他不可能學會。不過他特別堅持的一定的學習,我就給他報了幾節(jié)課試學。我也在旁邊聽了一些,說實話,如今覺得編程原來可以這么簡單,這么有趣。老師講課講得非常有趣,兒子就在玩游戲一樣的過程中就把程序編好了,真的是太神奇了。
    手機號碼: 151****6109   評價時間: 2025-05-28
  • 孫**評價:給孩子預約了童程童美的編程課,老師很專業(yè),很有親和力,孩子也很喜歡,是上市公司規(guī)模很大,校區(qū)非常的干凈,上課期間老師很有耐心的去給孩子講解課程知識,我也跟著學了一點,很有趣味性,可以讓孩子更加積極的去學習。希望小寶貝在這好好學習!
    手機號碼: 153****9183   評價時間: 2025-05-28
  • 張**評價:孩子聽說同學有在學編程就說也想學,然后就在網(wǎng)上找了很多少兒編程的機構去試聽了體驗課,發(fā)現(xiàn)這邊的課程更豐富一些,上體驗課的老師講的非常的細心而且很具有引導性,會讓孩子主動去思考問題,上完課所有內容都懂了,所以就直接決定在童程童美報名學習,孩子很喜歡,也希望自己的孩子能夠在這里學有所成!
    手機號碼: 151****8338   評價時間: 2025-05-28
  • 楊**評價:非常感謝童程童美的老師們,孩子在童程童美學習了一年,現(xiàn)在都是代表學校出去比賽,還拿了很多編程類獎項,很開心讓孩子學習這個課程。
    手機號碼: 158****7802   評價時間: 2025-05-28
  • 女**評價:這個機構是我朋友介紹的,她家孩子在這邊學了一年多了,說是感覺小孩兒收獲挺多,強烈安利我來試試。正好我覺得我家孩子的專注度不是特別好,學校里老師也和我提了好幾次這個問題,本來說是給他報個畫畫唱歌跳舞什么的,感覺不是很適合。聽朋友說這個編程也很鍛煉專注度,而且現(xiàn)在也挺火的,那就帶孩子體驗一下。 因為是朋友推薦的 ,而且也幫著她接了幾次孩子,對這邊還挺熟悉,老師也對我比較面熟。我直接跟著孩子聽了-節(jié)課,感覺孩子上完課開心的不行,確實整節(jié)課跟著老師思維走,很專注,是我想要的?;厝ズ图依锶嗽偕塘肯?差不多就報個一年
    手機號碼: 159****2399   評價時間: 2025-05-28
  • 先**評價:孩子上了少兒編程課程進步很大,童程童美的老師很負責教學很認真,童程童美這邊都是外教一對一教學,針對性比較強,上課還會全程錄像,隨時回顧課程內容,強化復習效果。童程童美家的老師的幽默性也能很好的引導孩子學習。
    手機號碼: 181****3108   評價時間: 2025-05-28
  • 未**評價:昨天預約了, 馬上就有老師打電話給我預約課程。特殊時期可以在線上上課,中間有保護眼睛的眼保健操。老師在課后還做了一些題目,對上課知識進行復習。孩子上課很專注,很喜歡。孩子次和我說要學習什么,我就負責支持他就好。先報名了一年試試看, 要是孩子還可以堅持,我會讓他一直學下去。
    手機號碼: 176****6486   評價時間: 2025-05-28

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