湖南信息職業(yè)技術(shù)單招專業(yè)哪個好    湖南信息職業(yè)技術(shù)開設機器人技術(shù)應用、智能制造技術(shù)應用、移動互聯(lián)技術(shù)應用、網(wǎng)絡空間安全、電子商務技術(shù)與服務專業(yè)群,涵蓋了市場熱門的31個專業(yè)。

    學校概況

    現(xiàn)有教師536人,其中副高以上職稱180人,博士、碩士以上學歷363人,并有省級教學1人,省級教學團隊2個,省級專業(yè)帶頭人4人,省級骨干教師13人,*國內(nèi)訪問學者40人,*教師1人

    現(xiàn)有各類實訓基地累計148個,校外實訓基地79個,中央財政支持的重點實習實訓基地1個、教育部生產(chǎn)性實習實訓基地1個、教育部雙師型教師培訓基地1個、省級重點實習實訓基地1個、省級生產(chǎn)性實習實訓基地2個、省級校企合作生產(chǎn)性實習實訓基地1個、省級及以上教師培訓基地25個

2022湖南單招在即、咨詢免費獲取單招歷年、面試技巧等單招強化資料一份;專業(yè)提供單招選校指導、單招筆試面試知識強化訓練I32-974I-5459

    有專門的籃球隊、乒乓球隊、健美操隊、舞龍舞獅隊等36個社團,每年代表參加省市競賽,并取得好成績

    開設了豐富多彩的人文素養(yǎng)課,如茶藝、剪紙、書法、經(jīng)典誦讀等課程,讓傳統(tǒng)文化浸潤每個學生

    專業(yè)推薦:電子信息工程技術(shù)專業(yè),專業(yè)課程分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)實踐課、專業(yè)限選課和專業(yè)任選課。

    專業(yè)基礎(chǔ)課為針對電子信息職業(yè)崗位群共同的職業(yè)能力要求而設置的課程,使學生掌握用電、識圖、電子設計、硬件開發(fā)的理論基礎(chǔ)知識和基本實踐技能。

    專業(yè)核心課為針對電子信息工程技術(shù)專業(yè)的職業(yè)崗位能力要求而設置的課程。專業(yè)核心課是電子信息工程技術(shù)專業(yè)學生必須掌握的知識和能力,主要培養(yǎng)學生在電子產(chǎn)品檢測與維修、電子產(chǎn)品設計與開發(fā)、系統(tǒng)集成與維護等方面的應用能力。

    專業(yè)實踐課為深化和拓展學生的知識和技能,適應就業(yè)和職業(yè)發(fā)展而設置的崗位需求課程,包括生產(chǎn)類和專業(yè)綜合實訓類課程。

    專業(yè)限選課為學生自主選修電子信息工程技術(shù)專業(yè)不同方向的專業(yè)課程,學生根據(jù)興趣愛好和就業(yè)取向自主選擇不同專業(yè)方向課程,重在培養(yǎng)學生的專項技術(shù)技能。

    專業(yè)任選課為電子信息工程技術(shù)專業(yè)和專業(yè)群前沿課程,目的是開闊學生專業(yè)思維,了解專業(yè)發(fā)展趨勢。

    選專業(yè)與擇校

    了解專業(yè)內(nèi)涵、專業(yè)培養(yǎng)模式

    培養(yǎng)方案、就業(yè)方向、是否是重點*或特色專業(yè)、*排名、社會的影響度、專業(yè)實力及發(fā)展前景等情況。通俗地說就是解決"*要學什么,通過專業(yè)學習,自己會成為具有何種職業(yè)能力的人才、將來能干什么"的問題。

    圖片

    了解高校專業(yè)實力

    專業(yè)的組成與實力決定*的實力與水平,*的聲望與實力又體現(xiàn)出專業(yè)的發(fā)展與前景。所以,選擇專業(yè)也是選擇*高等教育優(yōu)質(zhì)資源的一個重要方面。

    在專業(yè)選擇的同時,必須要了解高校的情況,如歷史沿革、學校性質(zhì)、師資力量、*專業(yè)建設、畢業(yè)生就業(yè)、辦學條件與水平等全面體現(xiàn)學校綜合實力和辦學水平的內(nèi)容。另外,一所*的地理位置、辦學理念、文化與精神、校風與學風、氛圍與底蘊等都是考生應關(guān)注的內(nèi)容。