教育部評估學校 湖南省示范性(骨干)高職院校

教育部評估學校 湖南省示范性高職院校

——湖南體育職業(yè)簡介

體育高職教育,風景這邊獨好。湖南體育職業(yè)前身為1984年12月成立的湖南職工體育運動技術,2002年5月,經湖南省*批準,改制并更名為湖南體育職業(yè),是湖南一所公辦全日制普通高等體育職業(yè)院校,2007年接受教育部人才培養(yǎng)工作水平評估達到""等級,2013年成功入圍湖南省示范性(骨干)高職院校建設單位。 

坐落于人杰地靈、風景秀美、交通便利的長沙市體育新城,占地面積689畝,院內風景秀麗、優(yōu)雅寧靜,是長沙市綠化工作先進單位、"高水平體育后備人才基地"、"體育行業(yè)特有工種職業(yè)(級)培訓基地"、"全省中*體育師資認證培訓基地"和"全省體育傳統(tǒng)項目學校體育教師培訓基地",被譽為奧運的搖籃和高端體育人才的基地。

競技體育成績輝煌。是培養(yǎng)高水平競技體育人才的搖籃,培養(yǎng)了熊倪、龔智超、楊霞、龍清泉、王明娟、田卿、向艷梅等7名奧運,唐九紅等42名世界以及200余名亞洲和*,在第26、27、29、30屆奧運會和7、8、9、10、11屆全運會上連創(chuàng)輝煌,為湖南競技體育躋身和鞏固*地位做出了重大貢獻,先后榮獲 "全運會完成任務先進集體"、 "*體育系統(tǒng)先進集體"和"*群眾體育工作先進單位"光榮稱號。

師資隊伍力量雄厚。現(xiàn)有教職員工205人,其中具有高級職稱45人,享受*特殊津貼的有突出貢獻的4人,和省級教師(教練員)11人,省級中青年和青年骨干教師4人。擁有唐輝、張紹臣、陳義階、賀益成、謝逢森等一批培養(yǎng)了奧運及世界的級教練。同時,聘請了60余名來自體育行業(yè)企業(yè)一線的和能工巧匠擔任兼職教師,通過內培外引,建立了一支"人文體育素養(yǎng)高、體育教學技能精湛、結構合理、專兼結合"的師資隊伍。

專業(yè)體系特色鮮明。有4個教學系部,開設了體育教育、體育運營與管理、社會體育、體育保健與康復、運動訓練、民族傳統(tǒng)體育、國際標準舞等七個專業(yè),有在校高職學生2100余人,擁有3個省級教學團隊、1個省級精品專業(yè)、1個省級特色專業(yè)和2個中央財政支持建設專業(yè)。通過大力推進"產、學、研、訓、賽"五環(huán)相扣的人才培養(yǎng)模式改革,按照"優(yōu)化示范特色專業(yè)、改造一般傳統(tǒng)專業(yè)、增設新興交叉專業(yè)"的建設思路,不斷調整專業(yè)結構、優(yōu)化專業(yè)布局、凝煉專業(yè)方向、匯聚學術隊伍、構筑專門高地,正加快構建"以體為主,以經、教為兩翼,醫(yī)、藝、文、管多*協(xié)調發(fā)展"的專業(yè)格局。

實習實訓條件。擁有6個校內實習實訓中心、6個實驗室和1個校企共建"生產性"實習實訓基地,面積25萬余平米,各實訓中心、實驗室實物設備、教學系統(tǒng)、實訓系統(tǒng)等設備精良,功能齊全,設施設備水平均達到國內乃至亞洲,校內"生產性"實習實訓基地—湖南省奧體陽光青少年體育俱樂部是級青少年體育俱樂部。此外,在長沙、上海、廣州、深圳等地建立了40多個穩(wěn)定的與專業(yè)教學相配套的校外實習實訓基地,為"理學一體、工學結合"實踐教學體系的建立奠定了良好的基礎。目前正在加快"奧林匹克體育園新校區(qū)"建設,屆時校內實習實訓場館將進一步全面提升。

人才培養(yǎng)質量突出。秉承"一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切"的宗旨,遵循"厚德、強能、尚勇、創(chuàng)新"的校訓,營造了"全員育人、全程育人、全方位育人"的校園文化氛圍,建立了學校、家庭、社會、用人單位四方聯(lián)動的育人機制。全面實行畢業(yè)證和職業(yè)技能證"雙證書"制度,近三年來,有兩千余名學生通過了勞動廳組織的各類職業(yè)鑒定考試,資格證書取證率在90%以上。學生憑借扎實的技術水平,在*及省內*生運動會、國際國內體育舞蹈大賽、跆拳道及武術比賽等重要賽事中屢獲佳績。

學生就業(yè)前景寬廣。依托湖南體育職業(yè)教育集團,與省內外一批*體育企業(yè)或教育機構簽訂合作辦學及就業(yè)協(xié)議,大力實施"訂單式"人才培養(yǎng),先后與特步有限公司開辦了"特步班"、與湖南梯田國際教育集團開辦了"幼兒教育師資班"等,并與武漢體育、湖南師大體育、衡陽師范開展合作辦學,搭建了畢業(yè)生專轉本繼續(xù)教育平臺。多年來,畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在90%以上,為社會培養(yǎng)了一大批基層體育教師、教練、社會體育指導員、保健康復人員、體育經營管理人員等行業(yè)企業(yè)一線的體育人才,深受社會和用人單位的好評。