郴州*分?jǐn)?shù)低學(xué)護(hù)理專業(yè)專業(yè)特色

*失利往往是暫時(shí)的挫折,萬(wàn)萬(wàn)不可"病急亂投醫(yī)"。下面來(lái)看看高老師整理的freank。

護(hù)理專業(yè)主要培養(yǎng)人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基礎(chǔ)知識(shí)和護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能,在護(hù)理領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教育和護(hù)理科學(xué)研究,接受護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和臨床護(hù)理技能基礎(chǔ)訓(xùn)練,對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理和社區(qū)健康服務(wù)。

郴州地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)*校及專業(yè)更多相關(guān)專業(yè),分?jǐn)?shù)線,招生要求等求學(xué)信息咨詢指導(dǎo)可以聯(lián)系:

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*生學(xué)護(hù)理專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢(shì):

護(hù)理專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)現(xiàn)代護(hù)理高級(jí)人才,希望通過(guò)理論知識(shí)和臨床實(shí)踐的培養(yǎng),在護(hù)理教育、護(hù)理管理、臨床護(hù)理、醫(yī)院感染控制、營(yíng)養(yǎng)支持等領(lǐng)域成為具有豐富臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)立判斷和研究能力的高級(jí)護(hù)理人才。女生學(xué)護(hù)理是一個(gè)非常好的行業(yè)。目前在歐美發(fā)達(dá)*已經(jīng)非常成型,待遇也不錯(cuò)。

我國(guó)護(hù)理行業(yè)的趕快發(fā)展需要更多的護(hù)理*。護(hù)理人員工作體面,社會(huì)地位高,工作環(huán)境好。工資水平一般高于職業(yè)院校開(kāi)設(shè)的其他重要專業(yè)。是一個(gè)具有廣闊發(fā)展空間的潛力專業(yè)。希望準(zhǔn)備上中等職業(yè)學(xué)校的*畢業(yè)生能夠明確護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向。但愿每個(gè)有白衣天使夢(mèng)的*畢業(yè)生都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

護(hù)理專業(yè)的從事崗位:

畢業(yè)后主要從事護(hù)士、美容師、銷售代表等工作,大致如下:

1.護(hù)士

2.美容師

3.銷售代表

4.導(dǎo)醫(yī)

湘南*公共衛(wèi)生*簡(jiǎn)介

湘南*公共衛(wèi)生*(School of Public Health,簡(jiǎn)稱"SPH")是"湖南省*本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)"和"湖南省預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)示范基地"。*前身為預(yù)防醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系,2015年成立*。1984年開(kāi)辦全省*個(gè)衛(wèi)生理化檢驗(yàn)專業(yè),1985年開(kāi)辦公共衛(wèi)生醫(yī)士專業(yè)。

湘南*醫(yī)學(xué)部辦學(xué)理念

學(xué)校深化醫(yī)教協(xié)同,推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展,加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),完善附屬醫(yī)院體系。把郴州市*人民醫(yī)院納為直屬附屬醫(yī)院,把郴州市中醫(yī)院納為協(xié)作型附屬醫(yī)院,建立較為穩(wěn)定的教學(xué)管理體系與協(xié)調(diào)機(jī)制,學(xué)校醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系更加完善,醫(yī)學(xué)教育管理體系更加成熟,服務(wù)地方的能力更加增強(qiáng)。

郴州市中醫(yī)院是郴州市*一家中醫(yī)三甲醫(yī)院,今年正式簽約成為我校附屬醫(yī)院。《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量*標(biāo)準(zhǔn)》明確要求,開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)類專業(yè)的高校必須擁有中醫(yī)附屬醫(yī)院,并且建立穩(wěn)定的臨床教學(xué)管理體系與協(xié)調(diào)機(jī)制。今年適逢針灸推拿專業(yè)學(xué)士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評(píng)估,郴州市中醫(yī)醫(yī)院成為我校附屬醫(yī)院不僅補(bǔ)齊了我校沒(méi)有附屬中醫(yī)醫(yī)院的短板,也為學(xué)校今后整合全市中醫(yī)藥人才,申報(bào)中醫(yī)學(xué)和中醫(yī)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)藥健康服務(wù)等專業(yè),加強(qiáng)中醫(yī)藥養(yǎng)生保健、健康養(yǎng)老等人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)教育全力推進(jìn)醫(yī)教融合協(xié)同發(fā)展,積極探索新醫(yī)科建設(shè),不斷凝練辦學(xué)特色,"以崗位勝任力"為目標(biāo),培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。