【新學(xué)高考優(yōu)勢】

1、新學(xué)高考配備一支專業(yè)的高考教室團隊,教學(xué)經(jīng)驗豐富、實力強勁;

2、為每一位學(xué)員量身制定教學(xué)方案,對癥下藥;

3、N對一的管理模式,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;

4、培養(yǎng)出眾多*學(xué)生順利進入心儀*。

【高考復(fù)讀招生對象】

1.勤奮刻苦、熱愛學(xué)習(xí)的往屆高中畢業(yè)生(接收部分高三學(xué)生集訓(xùn))。

2.平時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,高考因意外原因發(fā)揮失常者。

3.具有學(xué)習(xí)潛力,只是領(lǐng)悟時為時已晚,準備時間不充裕者。

4.臨考時身體欠佳,造成成績非正?；抡?。

5.分數(shù)已達錄取線,志愿填報失誤者。

6.壯志未酬,有志歸零重來的。

【新學(xué)高考師資介紹】

我們的教師團隊具備*的教學(xué)水準,同時每位教師又各具專長。新學(xué)高考總能從充沛的師資隊伍中為您挑選到適合的老師,取得滿意的教學(xué)成果。全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,定期與家長、學(xué)生溝通,聽取意見和建議,滿足學(xué)生及家長的后續(xù)要求,分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)優(yōu)學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)進度,達到好的輔導(dǎo)效果。

萬源高考復(fù)讀學(xué)校哪家好

復(fù)習(xí)策略:1.及時"反饋",強化學(xué)生復(fù)習(xí)的成就感。在復(fù)習(xí)的過程中要注重學(xué)生非智力因素的作用,及時進行訓(xùn)練效果的反饋,對于每個學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的積極態(tài)度,用心的付出,點滴的進步都給予表揚與鼓勵,使枯燥的復(fù)習(xí)充滿活力與人情味,強化學(xué)生復(fù)習(xí)的成就感,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。2.以"實踐"為途徑,促進能力轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)在的高考越來越淡化單純的語法知識考查,而是突出強調(diào)考查運用英語的能力。既然高考是以考核聽、讀、寫能力為主,那么這些能力的培養(yǎng)只能靠不斷地練習(xí),在實踐中使學(xué)生諸方面的能力逐步提高。課堂時間畢竟有限,教師應(yīng)該處理好講和練的關(guān)系。如果教師在課堂上的講解時間過多,就必然擠占學(xué)生用于語言實踐的時間。3.以"科學(xué)"出效益,在高三英語教學(xué)過程中始終堅持的三個原則,A.滲透"三維目標"的原則。即始終關(guān)注"知識與技能","過程與方法","情感態(tài)度與價值觀"三維目標的落實與達成。B.堅持"學(xué)生主體"的原則,少講多練,精講精練,力爭做到習(xí)題講評過程中"三講三不講",即講清重點,難點,疑點﹔學(xué)生會的不講,學(xué)生能自己解決的不講,估計講了也不能理解的則不講。此外,對于基礎(chǔ)知識題還要做到∶先練后講,逢講必連,講后再練。C.堅持抓"主要矛盾"的原則。始終把學(xué)生的詞匯積累與閱讀的限時理解能力放在*重要的位置。通過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓(xùn)練,幫助學(xué)生拓展詞匯量,拓寬知識面,重點提高主旨概括,判斷推理和長句的分析與理解能力。

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