"兩個起點五條路徑可升學(xué)",在中職學(xué)校中,有10%左右學(xué)生選擇升學(xué),這些學(xué)生的升學(xué)方式具體有"兩個起點五條途徑"。對于*起點的學(xué)生,可以通過"3+2"途徑升學(xué)。對于高考起點的學(xué)生,則可通過技能高考升學(xué)。目前中職院校畢業(yè)生有以下五種渠道升學(xué):1:藝術(shù)類普通高考、2:"文化+技能"高考、3:高職高專單獨高考、4:"3+2"*高職高專、5:"五年制"高職高專;
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1、畢業(yè)生可選擇從事電商設(shè)計、產(chǎn)品演染設(shè)計、視覺設(shè)計、影視剪輯、后期調(diào)色、雜志圖片編輯、網(wǎng)站圖庫調(diào)輯、影快行業(yè)修售、視額拍攝策劃、自由保圖、
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升學(xué) 2、也可自主創(chuàng)業(yè),成立個人工作室 3、可參加湖南省藝術(shù)聯(lián)者共術(shù)院校?？?對口學(xué)校升學(xué)(單招),進入贏美學(xué)府 
繼續(xù)深造。

株洲海事職業(yè)學(xué)校-**讀大專
航空急救實務(wù)
課程名稱
航空急救實務(wù)
開設(shè)學(xué)期
第5學(xué)期
參考學(xué)時
36
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
1.具備良好的工作態(tài)度、責(zé)任心;
2.具有較強的團隊意識和協(xié)作能力。
3.具有較強的學(xué)習(xí)能力、吃苦耐勞精神;
4.具有較強的語言表達能力和協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力;
5.具有認識自身發(fā)展重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標(biāo)的能力。
知識目標(biāo)
1.掌握急救醫(yī)學(xué)的基本理論和基本概念;
2.掌握院前急救,急救問題的緊急評估與處理;
3.熟悉各急癥的概念、病因、發(fā)病機制、分類。
4.掌握各急癥的臨床表現(xiàn),識別及處理,特別是早期識別及處理;
5.掌握常用急救藥物。
能力目標(biāo)
1.應(yīng)用急救醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識對常見急癥的臨床特點作出解釋;
2.運用急救醫(yī)學(xué)的理論與技術(shù),初步學(xué)會對常見急癥的識別及處理,特別是早其及處理;
3.初步學(xué)會使用常用急救藥物;
4.學(xué)會急救常用技術(shù)。
主要內(nèi)容
1.現(xiàn)場急救概論;
2.現(xiàn)場急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ);
3.現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù);
4.外傷急救基本技術(shù);
5.常見其他危重急癥現(xiàn)場急救;
6.常見創(chuàng)傷現(xiàn)場急救;
7.常見中毒現(xiàn)場急救。
教學(xué)要求
1.采用組合模塊式、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法,理實一體、實地調(diào)研、情境模擬等教學(xué)手段,加強實踐教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)探究習(xí)慣;  
2.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結(jié)考核成績占60%。