2022德瑞姆家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師(線(xiàn)下實(shí)戰(zhàn)班)

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng),都非常注重親子關(guān)系的改善。為了學(xué)習(xí)如何跟孩子溝通,積極參加了很多家庭教育培訓(xùn),看一些家庭教育書(shū)籍,確實(shí)是了解了一些觀念、知識(shí)和方法。


但是在這個(gè)過(guò)程中,我們更多的獲得的是知識(shí)記憶。


雖然在意識(shí)層面知道應(yīng)該怎么做了,但過(guò)去十幾年已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣很難改變。因此,當(dāng)我們處理問(wèn)題的時(shí)候,主要還是情緒記憶和肌肉記憶在發(fā)揮作用。



比如一些學(xué)了家庭教育理論課的家長(zhǎng),往往越學(xué)越迷惑:


知道要控制情緒,但是孩子一頂嘴,火氣一下子上來(lái);

明明想和孩子溝通,話(huà)到嘴邊就不知道怎么說(shuō)了;

不能打孩子,道理都懂,可就是做不到啊......


還有一些家庭教育工作者,學(xué)了理論課之后依舊束手無(wú)策:


拿到了家庭教育指導(dǎo)師證書(shū),但解決問(wèn)題時(shí)毫無(wú)頭緒;
學(xué)了很多家庭教育的理論方法,在實(shí)戰(zhàn)中技能卻無(wú)法落地;


我們知道,有時(shí)候,當(dāng)你覺(jué)得學(xué)的東西沒(méi)用,或者用的時(shí)候效果不好的時(shí)候,其實(shí)已經(jīng)說(shuō)明進(jìn)步了。這種情況下,家長(zhǎng)或者家庭教育工作者不要?dú)怵H,從學(xué)會(huì)到做到有個(gè)過(guò)程,*重要的是多練習(xí),尤其是對(duì)于家庭教育而言,技能的重要性體驗(yàn)在實(shí)戰(zhàn)中。

德瑞姆家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師(線(xiàn)下實(shí)戰(zhàn)班),是德瑞姆"春雷計(jì)劃"的進(jìn)階課程,作為*心理學(xué)會(huì)心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)研究委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)項(xiàng)目,是以實(shí)操實(shí)踐為主的家庭教育指導(dǎo)師高階認(rèn)證培訓(xùn)。