很多考研的同學(xué),總是感覺自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,幾乎是零基礎(chǔ)。擔(dān)心數(shù)學(xué)不好,沒法成功上岸。那么考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ),如何成功上岸,小編給出了以下幾點(diǎn)建議:
基礎(chǔ)不好可能主要是有兩種情況:
(一)準(zhǔn)備跨專業(yè)考研
原來(lái)數(shù)學(xué)沒有怎么學(xué)過(guò),我現(xiàn)在考研跨專業(yè),需要考數(shù)學(xué),那么就會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)不好而擔(dān)心的一種情況。
(二)*沒學(xué)好
*里數(shù)學(xué)這門*沒有學(xué)好,導(dǎo)致要考研的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)不太行。
基礎(chǔ)不好怎么開始復(fù)習(xí)?
(一)明確考研大綱和題型
關(guān)于考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)啊,我是這么覺得的,同學(xué)們首先應(yīng)該對(duì)考研數(shù)學(xué)的整個(gè)大綱和題型結(jié)構(gòu)這兩大方面有個(gè)初步的了解,在自己的心中有個(gè)大概的框架,知道自己需要學(xué)什么要考什么,然后再深入去研究怎么學(xué)。
同學(xué)們要提前明確一下自己到底是考數(shù)學(xué)幾,這一門的試卷、題型結(jié)構(gòu)是怎么樣的,這樣大家就有個(gè)大概的心理準(zhǔn)備。
(二)分析科目特點(diǎn)
我們還要對(duì)自己要考的具體科目的特點(diǎn)分析一下。高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論這三個(gè)模塊都是有各自的特點(diǎn)的。
線性代數(shù),這個(gè)科目有易混淆、綜合性比較強(qiáng),相對(duì)比較靈活,而且邏輯性也很強(qiáng),對(duì)推理的要求還是比較高的,因?yàn)樗ɡ矸浅６?需要同學(xué)們學(xué)會(huì)一定的推理。
高等數(shù)學(xué)試題考察的基本運(yùn)算主要有三種:求極限,求導(dǎo)數(shù),求積分,基本運(yùn)算是高等數(shù)學(xué)的重點(diǎn),這部分不但要會(huì),要熟練,并且要有準(zhǔn)確率。
概率論,這部分占的分值比較小,數(shù)學(xué)二的同學(xué)甚至不用考,但并不代表它就不重要,所以同學(xué)們也要重視起來(lái)。
(三)做好計(jì)劃
按照考研數(shù)學(xué)的趨勢(shì),要明白考研的難度。一定要做好計(jì)劃,不要把這個(gè)*別人一步的時(shí)間浪費(fèi)掉。計(jì)劃怎么做?我認(rèn)為*基本的要求是,首先要過(guò)一遍課本,尤其是基礎(chǔ)不好的同學(xué),然后再進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,別貪多,也別拖延。
(四)承認(rèn)現(xiàn)狀,就從這開始
首先,面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)?；A(chǔ)不太好是事實(shí),那就從現(xiàn)在開始去努力,去提高,千萬(wàn)不要覺得自己基礎(chǔ)差就去逃避。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是有一定困難的,但是只要你一步步去學(xué),想考好也是有可能的。
(五)針對(duì)性彌補(bǔ)
有針對(duì)性地來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)?；A(chǔ)差的同學(xué)啊,要學(xué)會(huì)分析和思考,弄清楚自己到底是哪一些方面學(xué)得不夠好,又是因?yàn)槭裁丛驔]有學(xué)好,然后有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)和加強(qiáng),這樣才有可能考研成功。
(六)多聽點(diǎn)課
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)自學(xué)可能會(huì)比較困難,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多聽一點(diǎn)課,通過(guò)聽課,來(lái)幫助你理解,幫助你提高。
(七)一定要?jiǎng)邮侄嘧鲱}
數(shù)學(xué),一定要做題,考研考的很多題也是非?；镜?一定要?jiǎng)邮肿鲱},提高你的計(jì)算能力。遇到不會(huì)做的題不要馬上看答案,要自己多思考,多總結(jié),每一種題其實(shí)它都是有規(guī)律和技巧的,在做的過(guò)程當(dāng)中一定要注意去發(fā)現(xiàn)和歸納。
(八)多問
問同學(xué)也行,問老師也行。多問問別人,聽聽別人的建議,這對(duì)我們提高也是很有幫助的。要多聽取師兄師姐的建議,他們是過(guò)來(lái)人,可以幫助你們少走彎路。
(九)做好筆記
在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,把不理解或者理解不清楚的地方記錄下來(lái),方便以后復(fù)習(xí)的時(shí)候查缺補(bǔ)漏。
學(xué)習(xí)學(xué)效率低怎么辦?
分析效率不高的原因是什么,是外因還是內(nèi)因?qū)е碌摹?/p>
外因就是各種干擾因素,比如家人或室友的嘮叨或娛樂活動(dòng)擾亂了你的學(xué)習(xí),那這種情況下就需要跟家人或室友溝通,說(shuō)明自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,希望得到他們的理解和配合。
內(nèi)因則是自己的時(shí)間安排和注意力管控,就是自己有沒有為每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做一個(gè)周密的安排,有沒有在學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)去隔離潛在的騷擾。比如有些同學(xué)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)忍不住去刷下朋友圈或看下微博,那這種情況下,就需要強(qiáng)制自己在進(jìn)入復(fù)習(xí)狀況的一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)將手機(jī)調(diào)至飛行模式或遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò);也可以用一些時(shí)間管理的app來(lái)強(qiáng)制達(dá)到注意力集中的目的。
提高不明顯怎么辦?
總結(jié)一下自己分?jǐn)?shù)沒明顯提高的原因是什么,是在什么環(huán)節(jié)丟分比較多,然后進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。把錯(cuò)的題先記下來(lái),過(guò)一段時(shí)間把同樣的題再做一遍,看下同樣的錯(cuò)誤會(huì)不會(huì)再犯;有時(shí)一套題多分析幾遍,會(huì)好過(guò)幾套題都只做一遍。
