新學(xué)高考復(fù)讀班型

一對一,各個階段基礎(chǔ)都適用

5人班,基礎(chǔ)中等或者中等偏下

9人中班,基礎(chǔ)中等偏上想要沖刺名校

新學(xué)高考復(fù)讀招生對象

高考失利,基礎(chǔ)薄弱但是想要考好*的復(fù)讀生

高三生

藝體生

新學(xué)高考優(yōu)勢

一、*領(lǐng)銜執(zhí)教---持證教學(xué),擔(dān)責(zé)教學(xué),全面提升

二、一對一精細輔導(dǎo),針對學(xué)生薄弱點制定個性輔導(dǎo)方案,增強補弱

三、班型精品定制,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況選擇合適的班型,輔導(dǎo)老師隨叫隨到

新學(xué)高考復(fù)讀中心多年來立志于有自己的教學(xué)方案,讓各位復(fù)讀學(xué)子感受到面面俱到的輔導(dǎo)模式。針對偏科,基礎(chǔ)不扎實的學(xué)子,新學(xué)高考都有獨特的輔導(dǎo)方案,只做高考的新學(xué)高考不再有繁冗復(fù)雜的教學(xué)層次,師資都是**的具有多年高考文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗的老師,在這里,新學(xué)高考只為你圓夢,只為圓廣*子的*夢

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一、雅典民主制的形成

1、形成的條件:貴族制取代君主制

【解析】雅典進入文明社會之初實行的是君主制。公元前8世紀公元前7世紀,貴族推翻王權(quán),建立了貴族制。

【重點問題突破】君主制與貴族制的不同:

君主制:世襲、終身、專制

貴族制:選舉、任期、集體領(lǐng)導(dǎo)、平等協(xié)商、少數(shù)服從多數(shù)。

在一定程度上說貴族制取代民主制是一種進步,為后來雅典向民主制過渡創(chuàng)造了條件。

2、雅典民主制形成過程

①梭倫改革:將雅典引上了民主道路。

②克里斯提尼改革:使雅典確立了民主制

③伯利克里改革:使雅典民主制發(fā)展到頂峰。

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