感覺(jué)統(tǒng)合是一種以神經(jīng)發(fā)展及神經(jīng)生理學(xué)為基礎(chǔ)而發(fā)展出來(lái)的方法,用來(lái)促進(jìn)因腦神經(jīng)功能發(fā)展不良而導(dǎo)致動(dòng)作笨拙,空間概念不良,手眼協(xié)調(diào)不良或有觸覺(jué)防御現(xiàn)象等個(gè)案,以改善其大腦的感覺(jué)統(tǒng)合功能。依據(jù)職能師法,感覺(jué)統(tǒng)合由具有職能師證書(shū)者始得執(zhí)行,以*品質(zhì)。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師有什么用途(點(diǎn)擊了解)

     感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證就業(yè)前景好 選擇咱們正規(guī)報(bào)考單位 證書(shū)權(quán)-威性高,網(wǎng)上可查 報(bào)考費(fèi)用低 考證流程簡(jiǎn)單,輕松考取,報(bào)名條件不嚴(yán)  提交基本資料順利過(guò)關(guān)  證書(shū)*通用,正規(guī)國(guó)-家認(rèn)可 證書(shū)含金量好 用途廣泛 權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書(shū) 詳情咨詢老師手機(jī)號(hào)微信

     兒童要達(dá)到百分之百的感覺(jué)統(tǒng)合是非常困難的。兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的目的就是讓不同程度的感統(tǒng)失和得到有效的改善。如果小孩的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困難,以及心理素質(zhì)方面的不健康。所以家長(zhǎng)們要重視孩子的感統(tǒng)能力的訓(xùn)練。多做這些訓(xùn)練可以使小孩左右腦平衡發(fā)展。在家中就可以做,簡(jiǎn)單易行,寫(xiě)出來(lái)供各位家長(zhǎng)參考、交流學(xué)習(xí)。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師有什么用途(點(diǎn)擊了解)

     感覺(jué)統(tǒng)合就是感覺(jué)和知覺(jué)發(fā)育的統(tǒng)合,感覺(jué)是指人體感覺(jué)器官,對(duì)于個(gè)體事物作用于感覺(jué)器官的一種屬性反應(yīng),比如人體氣味、聲音以及顏色。知覺(jué)是人體大腦針對(duì)作用于個(gè)體事物的一種整體屬性反應(yīng)。感知覺(jué)的發(fā)育是寶寶進(jìn)行自主活動(dòng)和心理活動(dòng)發(fā)育狀態(tài)的基礎(chǔ),包括進(jìn)行復(fù)雜的心理活動(dòng),比如概括、組織、學(xué)等比較復(fù)雜的心理活動(dòng)一種間接或直接的基礎(chǔ)。

【報(bào)考對(duì)象】

1、從事中*、幼兒教學(xué)工作的學(xué)校老師;

2、*階段文化課、藝術(shù)課、素質(zhì)課、托管類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師;

3、兒童中心、工作站、師;

4、從事幼兒、青少年行為矯正的醫(yī)務(wù)工作人員;

5、有志于兒童感統(tǒng)培訓(xùn)的各界人士;

6、3-12歲兒童家長(zhǎng)。

     做講師行業(yè)前景巨大!統(tǒng)計(jì)顯示,感統(tǒng)教育在大城市只有10--20%的滲透率,中小城市更低,發(fā)展空間非常大。我國(guó)約50%的家庭每年早教支出6000元,30%家庭支出10000元。孩子花費(fèi)支出占家庭總收入30%。因此專(zhuān)業(yè)"感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師"的培養(yǎng)十分迫切,需求量急升。感覺(jué)統(tǒng)合是不斷發(fā)展的,每個(gè)感覺(jué)統(tǒng)合階段的發(fā)展,一方面在完善相關(guān)能力,同時(shí)也在為了下一個(gè)更復(fù)雜的階段奠定基礎(chǔ)。當(dāng)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)一旦發(fā)生,正常的發(fā)展就會(huì)被打斷。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的干預(yù),就是為了盡快彌補(bǔ)感覺(jué)刺激,以促進(jìn)神經(jīng)通路發(fā)育的連貫性。