高中化學(xué)基礎(chǔ)差怎么學(xué)?上高中后,課程難度普遍都有加深,再加上科目增多,許多學(xué)生不適應(yīng)。這其中有一科非常容易成為短板,但也是比較容易提分的,這一科就是化學(xué)。
短時(shí)間內(nèi)提分,你可以參考這些經(jīng)驗(yàn)。
處理看【天津高一一對(duì)一補(bǔ)課】書(shū)和做題的關(guān)系
化學(xué)成績(jī)不理想,原因是常用的公式、概念沒(méi)記住,基本解題方法沒(méi)有熟練掌握,還是重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有理解透徹?
如物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應(yīng),以及差量法、守恒法、離子方程式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其相關(guān)計(jì)算等。如果是高中階段化學(xué)的核心內(nèi)容,有一個(gè)弄不清楚,就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困擾,有幾個(gè)弄不清楚,就可能聽(tīng)不懂化學(xué)課!
找準(zhǔn)疏漏之處,趕緊彌補(bǔ)。有疑問(wèn)的地方要馬上請(qǐng)教老師。這個(gè)過(guò)程非常重要,好比大船出海要有一張航海圖,要弄清暗礁在哪,做到心中有數(shù),否則就要出大事故。
其次,要處理好看書(shū)與做題的關(guān)系。做題時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),許多題讓你根本無(wú)從下手。此時(shí)不要急躁,可以告訴自己:"我沒(méi)有必要做對(duì)每一道題,能做對(duì)60%～70%就達(dá)到目的了,因?yàn)檫@是進(jìn)步的開(kāi)始。"
實(shí)際上,認(rèn)真看書(shū)以后,會(huì)做50%的題就不錯(cuò)了,另外30%的題可能感到似是而非,20%的題根本不會(huì)做,這是正?，F(xiàn)象。
另外,只做課本上的題也是不夠的,你需要課外練習(xí)冊(cè),進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解。漸漸地,你的自信心增強(qiáng)了,感覺(jué)化學(xué)不是那么可怕了,更有了進(jìn)步的渴望。
高中化學(xué)基礎(chǔ)差怎么學(xué)
處理課上的問(wèn)題
打瞌睡、上課走神,是學(xué)習(xí)進(jìn)入惡性循環(huán)的開(kāi)始。一走神,你就跟不上老師的思路,無(wú)法知道老師下一步的講解
內(nèi)容,只能成為被動(dòng)的聽(tīng)講者,無(wú)法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者,成為學(xué)習(xí)輕松的學(xué)生。
上課時(shí)要時(shí)刻提醒自己與"三閑"做堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng),即使是聽(tīng)不懂,也不要因?yàn)樯鷼舛员┳詶墶Ｋ^"三閑",指的是閑話,閑事,閑思。這是做學(xué)生*大的敵人!
勤問(wèn)老師,善走捷徑
學(xué)校的教學(xué)模式主要是集體授課。其*大【天津高中學(xué)生輔導(dǎo)班】弊端是老師不能很好地對(duì)學(xué)生因材施教。老師不可能針對(duì)每一名學(xué)生的
理解水平進(jìn)行分析和解答。成績(jī)差的同學(xué)往往還沒(méi)有聽(tīng)明白,老師就往下講了【天津高三補(bǔ)課哪家好】。
化學(xué)課的內(nèi)容,很多章節(jié)式環(huán)環(huán)相扣的,前面的沒(méi)有完全理解,就會(huì)導(dǎo)致下面的更加難以理解,*終聽(tīng)課如聽(tīng)天書(shū),如果課后又沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救,就會(huì)跟不上教學(xué)進(jìn)度。
很多時(shí)候,老師不知道學(xué)生哪里不懂,不知道下面該著重講解哪一部分,這時(shí)老師就會(huì)提問(wèn)。也就是說(shuō),提問(wèn)不是考試,而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,所以你沒(méi)必要要求自己十全十美,沒(méi)準(zhǔn)兒你的疑惑正是全班同學(xué)共同的疑惑。
你一定要在課堂上積極地表現(xiàn)自己,把自己的理解大聲說(shuō)出來(lái),盡可能讓老師下一步的講解針對(duì)你。
別小看作業(yè)
完成作業(yè)是考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)理解程度的重要方法,也是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的基本手段。化學(xué)成績(jī)不理想的學(xué)生,90%以上不能按老師要求完成作業(yè)。
化學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的*,特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要主動(dòng)思考、獨(dú)立思考。老師在評(píng)講作業(yè)時(shí),如果你沒(méi)有做或大部分沒(méi)有做,聽(tīng)老師直接把答案講出來(lái),那么你就喪失了訓(xùn)練思維的機(jī)會(huì)。
積極備忘,題不而錯(cuò)
考試成績(jī)好的學(xué)生,一錯(cuò)再錯(cuò)的概率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于成績(jī)不好的學(xué)生,而成績(jī)不好的學(xué)生總會(huì)犯一錯(cuò)再錯(cuò)的問(wèn)題。
成績(jī)好的學(xué)生普遍善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)清楚,真正內(nèi)化成自己的知識(shí)。特別強(qiáng)調(diào)是"真正"二字。因?yàn)樵S多成績(jī)不好的學(xué)生遇到不會(huì)的題目有時(shí)也去問(wèn)老師,也耐心地聽(tīng)老師講,而且聽(tīng)懂了,但是僅僅滿足于聽(tīng)懂了,沒(méi)有把聽(tīng)懂的知識(shí)再寫(xiě)出來(lái),內(nèi)化為自己的知識(shí),就急急忙忙地去做下一道題了。
幾天后考試時(shí)遇到了這樣的題,下筆時(shí)才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)不完整,有那么一點(diǎn)還沒(méi)有理解,卡殼了,重蹈覆轍。
如果你下決心把化學(xué)成績(jī)提上去,那及馬上準(zhǔn)備一個(gè)備忘本吧!備忘本記什么呢?記以往的錯(cuò)題以及訂正答案,還可以記其他化學(xué)知識(shí),如規(guī)律性的知識(shí)、你自己認(rèn)為重要的和你認(rèn)為容易忘的知識(shí)(如漂白粉的制取、使用、失效原【天津高中輔導(dǎo)班價(jià)格多少錢(qián)】理,鹵水的成分,具有漂白性的物【天津高三全托輔導(dǎo)】質(zhì)等)、一些物質(zhì)的特殊性質(zhì)等。
