藝術(shù)生文化課培訓(xùn):通過復(fù)習(xí)可以強化知識,加深理解,從而更好地掌握知識。怎樣才能獲得好的復(fù)習(xí)效果呢?下面我為大家介紹幾種實用的方法:

理解記憶。

只有深刻理解了的知識才能真正記牢。心理學(xué)研究表明:以理解為基礎(chǔ)的記憶,效果大大優(yōu)于機械記憶。什么叫理解?理解就是把要學(xué)的新知識與自己頭腦中已有的舊知識聯(lián)系起來,從而產(chǎn)生對新知識的內(nèi)在意義的認識。通過這種聯(lián)系,我們就會牢牢記住這串?dāng)?shù)字。應(yīng)考復(fù)【天津哪有藝考文化課培訓(xùn)】習(xí)中有很多東西需要我們記憶,讓我們深刻理解它們,準確記憶它們。

科學(xué)規(guī)劃。

適當(dāng)?shù)膲毫梢员苊怆S意性并強化復(fù)習(xí)效果。在*中大腦*清醒,思維*活躍的時候,復(fù)習(xí)記憶那些較抽象、較艱澀的知識,而且加大容量;在比較疲倦,精力不夠好的情況下就要適當(dāng)減少任務(wù)。任務(wù)一旦確定后,就要集中精力,強化注意,活躍大腦,保證完成任務(wù)。許多同學(xué)實踐證明,集中注意讀兩遍遠遠勝過隨隨便便讀十遍。

及時復(fù)習(xí)。

遺忘的規(guī)律是先快后慢。一般有四種方式:

(1)嘗試回憶。當(dāng)天晚自習(xí)或睡覺前,將老師講【天津藝術(shù)類文化課補習(xí)機構(gòu)】過的知識要點、重要細節(jié)、關(guān)鍵步驟、主要方法,按照講課的先后順序再現(xiàn)一遍。這種方法實際上是在自己檢查自己,逼著自己進行思維活動。

開始嘗試回憶時,*好先不要看書或聽課筆記,等到想不出來的時候再看書或聽課筆記。為了加深記憶,還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來。這樣效果會更好。

通過嘗試回憶,把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過一遍,記住的往往是自己已經(jīng)懂得的,沒有記住的正是自己沒有掌握的,這說明記憶恰好是對學(xué)習(xí)效果的檢查。對于那些想不出來的學(xué)習(xí)內(nèi)容,自然就會急著去看或查找筆記。這樣,就激發(fā)了看書和【天津藝考生文化課全日制輔導(dǎo)】整理筆記的積極性,并自覺地將忘記的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點,使得復(fù)習(xí)有針對性。

(2)認真讀書。在復(fù)習(xí)的過程中,完成了回憶的步驟以后,便要開始認真讀書。當(dāng)然,這時候的讀書與預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)時的讀書是不一樣的,它是在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進行的。因此,必須做到以下幾點:

①讀書和思考相結(jié)合。所謂讀書和思考相結(jié)合,是指不僅要在讀書的過程中認認真真讀,對基本概念、基礎(chǔ)知識的內(nèi)容*不馬虎,而且還要邊讀邊思考,要多想想在回憶過程中出現(xiàn)的問題,思考內(nèi)在聯(lián)系,更要思考對知識的理解和應(yīng)用。

②要重點突出。復(fù)習(xí)中的讀書,要有重點要細讀和思考。對于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花費很多時間,而把時間集中在回憶不起來和印象模糊的內(nèi)容上面。在讀書的時候,不妨邊讀邊劃。

③重在精讀、熟讀。對于課本中的一些重要內(nèi)容,必須做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節(jié)和定義、定理和定律等內(nèi)容,還要在精讀、熟讀的基礎(chǔ)上,將其背出來。