人活的是一種心情,我們懷著美好的希望,勇敢的走著,跌倒了再爬起,失敗了就再努力,永遠相信明天會更好,永遠相信不管自己再平凡,都會擁有屬于自己的幸福,這才是平凡人生中*燦爛的風景。下面陳老師為大家整理了湘鄉(xiāng)市*職業(yè)中等專業(yè)學校詳細地址及報名電話 _已更新的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。
湘鄉(xiāng)市*職業(yè)中等專業(yè)學校竭力改善教學條件,現(xiàn)有計算機房7間,計算機400臺,多媒體教室2間,圖書館藏書6萬冊,電子閱覽室1間(有電子圖書6萬冊),另有機電、制冷設(shè)備、電腦組裝、電機、焊工、鉗工、計算機主板維修實習室共12間。學校固定資產(chǎn)達2000萬元。學校實行開放式教學,廣東東莞創(chuàng)磁電子廠、廈門多威電子有限公司、湖鐵集團公司均為學校頂崗實習基地。
學校概況。
湘鄉(xiāng)市*職業(yè)中等專業(yè)學校是湘鄉(xiāng)市教育局舉辦的公辦職業(yè)中專學校,地處湘鄉(xiāng)市經(jīng)開區(qū)湘鄉(xiāng)大道16號。學校占地150畝,固定資產(chǎn)總值17604萬元,主要開設(shè)有電子電器應用與維修、汽車運用與維修、計算機應用、計算機平面設(shè)計、電子商務、直播電商服務、幼兒保育、模具制造技術(shù)等十個全日制專業(yè)。學校各科室機構(gòu)健全,設(shè)有黨政辦公室、教務處、學生處、總務處、*培訓部等處室,另設(shè)立了信息服務部與電子汽修部兩個專業(yè)教學部。
幼兒保育專業(yè)
職業(yè)面向
本專業(yè)面向省內(nèi)幼兒園教師、保育教師、早教培訓機構(gòu)教師、社區(qū)幼教機構(gòu)的工作者。
課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和拓展課。
公共基礎(chǔ)課程包括思想政治課(*特色社會主義、哲學與人生、職業(yè)道德與法治、心理健康與職業(yè)生涯)、文化課(語文、數(shù)學、英語)、信息技術(shù)、體育與健康、公共藝術(shù)(美術(shù)、音樂)課、歷史,以及人文課程類公共選修課。
專業(yè)技能課包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)實踐課程,實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式。
公共基礎(chǔ)課
模具制造技術(shù)教學設(shè)施
本專業(yè)應配備校內(nèi)實訓室和校外實訓基地。
(一)、校內(nèi)實訓室
本專業(yè)校內(nèi)實訓實習必須具備的實訓室與主要工具和設(shè)施設(shè)備的名稱及數(shù)量見下表。
(二)、校外實訓基地
以服務本地模具制造、機械加工企業(yè)為主建立校外實訓基地,建議每40名頂崗實習生(1個標準班)在本地建立3—5個中等規(guī)模以上的校外實訓基地,在省外建立2個中等規(guī)模上校外實訓基地。
教學資源
對教材選用、圖書文獻配備、數(shù)字資源配備等提出有關(guān)要求。
綜合實訓
綜合實訓,根據(jù)教學要求靈活安排,以項目實訓或校企合作的生產(chǎn)性實訓方式進行,也可以和學生技能證書考核要求結(jié)合進行。時間安排上可以結(jié)合課程的進度,安排在每個學期,也可以統(tǒng)一安排在第五個學期。技能考證要在當?shù)亟逃鞴?的統(tǒng)一要求下完成,證書要求以當?shù)亟逃鞴?的統(tǒng)一要求為準,可以是*相關(guān)部委(教育部、*人力資源與社會*部、工業(yè)與信息化部等)的職業(yè)技能證書,也可以是當?shù)亟逃鞴?或行業(yè)協(xié)會統(tǒng)一認可的*證書。
頂崗實習
建立校企合作的頂崗實習工作機制,實行"校企聯(lián)盟,以工帶學"。學生走進企業(yè),根據(jù)自身的專業(yè)特點,分成若干個項目組,由專業(yè)指導老師及企業(yè)指導教師帶領(lǐng)學生完成企業(yè)體驗活動,依次進行參觀企業(yè)和生產(chǎn)車間,觀摩企業(yè)員工的工作過程,親自體驗生產(chǎn)過程。
輪機維護與管理
人才培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德,德、智、體全面發(fā)展,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能,具有較高職業(yè)素養(yǎng)的中級職業(yè)技術(shù)人才。學生畢業(yè)后為三年制值班輪機工,能從事船舶機械、船舶電氣管理和維修等工作。
教學方法
3.此外,將多種形式的現(xiàn)代化教學手段靈活運用,融"教"、"學"、"演"為一體;開放綜合實訓室,使學生有更多的時間進行技能訓練,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;通過課外講座、開辦第二課堂,培養(yǎng)學生的團隊精神、敬業(yè)精神,提高學生的演唱技術(shù)應用能力和綜合素質(zhì)。
4.鼓勵教師采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法,在教學過程中理論與實踐交融并進,注重教與學的互動。
