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煙臺高中三年級學生去哪里補習物理比較好?哪里的口碑比較好_哪里好?

日期:2017-10-17 22:32:26     瀏覽:10137    來源:天才網(wǎng)·北京站


煙臺高中*學生去哪里補習物理比較好?哪里的口碑比較好?題海戰(zhàn)術有眾多弊端,所以請學會去其糟粕,取其精華。這場題海戰(zhàn)宜早打,以高三寒假為*,開學后便可以與他人切磋戰(zhàn)術,共同提高。第三類書的運用放在寒假后,定期如一周兩次地做試卷,必須持之以恒,既不必一日數(shù)張,也不可間斷。

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煙臺高中*學生去哪里補習物理比較好?哪里的口碑比較好?

一、在課堂教學結構上,更新教育觀念,始終堅持以學生為主體,以教師為主導的教學原則 教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)告誡我們:“希望你們要警惕,在課堂上不要總是教師在講,這種做法不好……讓學生通過自己的努力去理解的東西,才能成為自己的東西,才是他真正掌握的東西.”按我們的說法就是:師傅的任務在于度,徒弟的任務在于悟。數(shù)學課堂教學必須廢除“注入式”“滿堂灌”的教法.復習課也不能由教師包講,更不能成為教師展示自己解題“高難動作”的“絕活表演”,而要讓學生成為學習的主人,讓他們在主動積極地探索活動中實現(xiàn)創(chuàng)新、突破,展示自己的才華智慧,提高數(shù)學素養(yǎng)和悟性.作為教學活動的組織者,教師的任務是點撥、啟發(fā)、誘導、調控,而這些都應以學生為中心.復習課上有一個突出的矛盾,就是時間太緊,既要處理足量的題目,又要充分展示學生的思維過程,二者似乎是很難兼顧.我們可采用“焦點訪談”法較好地解決這個問題,因大多數(shù)題目是“入口寬,上手易”,但在連續(xù)探究的過程中,常在某一點或某幾點上擱淺受阻,這些點被稱為“焦點”,其余的則被稱為“外圍”.我們大可不必在外圍處花精力去進行淺表性的啟發(fā)誘導,好鋼要用在刀刃上,而只要在焦點處發(fā)動學生探尋突破口,通過訪談,集中學生的智慧,讓學生的思維在關鍵處閃光,能力在要害處增長,弱點在隱蔽處暴露,意志在細微處磨礪.通過訪談實現(xiàn)學生間、師生間智慧和能力的互補,促進相互的心靈和感情的溝通.

二、趣濃情深,提高復習課解題教學的藝術性

在復習時,由于解題的量很大,就更要求我們將解題活動組織得生動活潑、情趣盎然.讓學生領略到數(shù)學的優(yōu)美、奇異和魅力,這樣才能變苦役為享受,有效地防止智力疲勞,保持解題的“好胃口”.

數(shù)學有效教學的重要指標,是學生的數(shù)學學習能否從一個問題遷移到另一個問題,從一個情境遷移到另一個情境,從學校課堂遷移到社會生活中。

數(shù)學學習過程和數(shù)學學習遷移存在密切關系,是直接影響人的能力形成的重要因素。

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