保定市全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

面對(duì)14歲孩子叛逆且不愿上學(xué)的情緒,家長(zhǎng)應(yīng)采取一種理解并引導(dǎo)的態(tài)度,而非簡(jiǎn)單的打罵或責(zé)備。以下是一些建議,旨在幫助家長(zhǎng)有效應(yīng)對(duì)孩子的叛逆與厭學(xué)情緒:

1. 尊重并鼓勵(lì)孩子的興趣:孩子的興趣是其個(gè)性的體現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)予以尊重和肯定。通過表?yè)P(yáng)孩子對(duì)興趣的專注和堅(jiān)持,可以增強(qiáng)他們的自信心和與家長(zhǎng)交流的意愿。同時(shí),家長(zhǎng)可以嘗試將孩子的興趣與學(xué)習(xí)相結(jié)合,激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

2. 拓展孩子的興趣領(lǐng)域:家長(zhǎng)可以巧妙地引導(dǎo)孩子將興趣點(diǎn)拓展到學(xué)習(xí)上。例如,對(duì)于喜歡收集文具的孩子,可以贈(zèng)送他們一些特別的筆,并鼓勵(lì)他們嘗試書法等書寫活動(dòng)。對(duì)于不喜歡閱讀的孩子,可以在家中顯眼位置放置書籍,并創(chuàng)造家庭討論書籍內(nèi)容的氛圍,以吸引孩子關(guān)注。

3. 幫助孩子建立良好的人際關(guān)系:孩子在學(xué)校的人際關(guān)系對(duì)其學(xué)習(xí)態(tài)度和情緒有很大影響。家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與老師和同學(xué)溝通,了解孩子在學(xué)校的情況,并尋求他們的幫助和支持,以改善孩子的人際關(guān)系。

4. 讓孩子體驗(yàn)生活的艱辛:當(dāng)孩子堅(jiān)決表示不愿上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)可以嘗試通過讓孩子體驗(yàn)生活的艱辛來(lái)喚醒他們對(duì)未來(lái)的思考。例如,可以讓孩子參與一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)或工作,讓他們了解沒有知識(shí)和技能可能面臨的困境。通過親身體驗(yàn),孩子可能會(huì)重新考慮自己的選擇。

5. 以引導(dǎo)為主,減少訓(xùn)斥:家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),應(yīng)盡量避免訓(xùn)斥和指責(zé)。相反,應(yīng)以平等、尊重的態(tài)度與孩子交談,指出其行為的危害性,并要求其改正。同時(shí),可以制定一些合理的懲罰措施,但應(yīng)以教育和引導(dǎo)為目的,而非單純的懲罰。

綜上所述,面對(duì)14歲孩子的叛逆與厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)應(yīng)采取理解、尊重、引導(dǎo)和幫助的態(tài)度。通過尊重孩子的興趣、拓展興趣領(lǐng)域、建立良好的人際關(guān)系、讓孩子體驗(yàn)生活艱辛以及以引導(dǎo)為主的教育方式,家長(zhǎng)可以有效地幫助孩子度過叛逆期,重新找回對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。孩子問題叛逆、厭學(xué)咨詢毛老師17707231501