舟山2025年全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校實(shí)力名單新公布
孩子叛逆、不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正咨詢(xún)了解聯(lián)系紐特教育學(xué)校:余老師 18871476504
1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
孩子若能在課堂上全神貫注地聽(tīng)講,其學(xué)習(xí)效率勢(shì)必得到提升,進(jìn)而為優(yōu)異成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。反之,若分心走神,則成效難顯。因此,家長(zhǎng)務(wù)必密切關(guān)注孩子課堂上的專(zhuān)注程度。
那么,如何有效引導(dǎo)孩子在課堂上集中注意力,認(rèn)真聽(tīng)講呢?
一、以理服人,以情動(dòng)人
通過(guò)講述那些有根有據(jù)、充滿趣味且富有啟發(fā)性的故事和事例,激發(fā)孩子的認(rèn)知興趣與行動(dòng)意愿。同時(shí),運(yùn)用正面與反面的論據(jù),結(jié)合正確的道理進(jìn)行引導(dǎo),使孩子明了事理,糾正偏差,步入專(zhuān)注學(xué)習(xí)的正軌。
二、制定計(jì)劃,明確激勵(lì)
制定一套鼓勵(lì)孩子認(rèn)真聽(tīng)課的激勵(lì)措施,并將其張貼在家中顯眼位置,如餐桌旁、臥室墻上等,讓孩子時(shí)刻銘記于心,并鼓勵(lì)他們努力踐行。一旦達(dá)成目標(biāo),務(wù)必依約兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)動(dòng)力
每當(dāng)孩子在課堂上表現(xiàn)出色,聽(tīng)課認(rèn)真且學(xué)習(xí)效果顯著時(shí),應(yīng)給予適當(dāng)?shù)?、意義深遠(yuǎn)的獎(jiǎng)勵(lì),以資鼓勵(lì)。
四、違規(guī)必罰,樹(shù)立規(guī)矩
在家長(zhǎng)已盡到耐心勸導(dǎo)、情感溝通、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等責(zé)任后,若孩子仍無(wú)動(dòng)于衷,甚至出現(xiàn)逆反行為,則需依據(jù)事先約定的規(guī)則,逐步實(shí)施懲罰措施。讓孩子明白,學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅的事情,是每個(gè)人的義務(wù)、責(zé)任和使命。
至于孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講的原因,可能包括:
部分孩子天性頑皮,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,難以在課堂上保持專(zhuān)注。
有些孩子雖然平時(shí)表現(xiàn)乖巧,但課堂學(xué)習(xí)效率不高,導(dǎo)致成績(jī)不佳。
個(gè)別孩子存在偏科現(xiàn)象,對(duì)某門(mén)課程不感興趣,從而產(chǎn)生抵觸情緒,影響課堂表現(xiàn)。
還有一些孩子因情緒問(wèn)題,在課堂上表現(xiàn)出異常行為,如睡覺(jué)、沉默等,缺乏課堂互動(dòng)。
因此,家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),需多關(guān)注孩子、了解孩子,找到他們不認(rèn)真聽(tīng)講的根本原因,從而有針對(duì)性地幫助他們改正這一不良習(xí)慣。
