廣元封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護(hù)航教育2、紐特教育3、好少年4、夢之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德
廣元青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢18162432791 彭老師
青少年教育咨詢: 封閉式叛逆孩子學(xué)校 護(hù)航教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
家長們在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí),往往面臨著一大挑戰(zhàn),那便是孩子做作業(yè)時(shí)的拖拉現(xiàn)象,這足以讓*耐心的家長也感到頭疼不已,甚至有時(shí)會(huì)被逼得情緒失控,近乎"暴走"。明明是一些看似簡單的題目,理論上幾分鐘就能搞定的作業(yè),孩子卻硬生生地磨蹭了三個(gè)小時(shí)還未完成,這種情況在不少家庭中屢見不鮮。那么,面對做作業(yè)拖拉的孩子,我們究竟有哪些行之有效的應(yīng)對策略呢?
解決孩子作業(yè)拖拉的有效方法
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
面對孩子寫作業(yè)時(shí)的拖拉與發(fā)呆,家長需盡早介入,從孩子*起就著手培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。條件允許的家庭,可以為孩子打造一個(gè)專門的學(xué)習(xí)空間,這個(gè)空間應(yīng)盡可能簡潔,避免玩具和其他干擾因素的存在。孩子的書桌上除了必要的紙張、筆和橡皮外,其他物品都應(yīng)被移除,以減少分心。
作業(yè)分區(qū)處理
根據(jù)作業(yè)內(nèi)容的難易程度,家長可以引導(dǎo)孩子將作業(yè)分為三個(gè)部分:先做簡單的題目,以增強(qiáng)自信心和動(dòng)力;接著挑戰(zhàn)難題,利用已建立起的積極心態(tài)去攻克;*后再做一些簡單的題目作為收尾,鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí),家長可以與孩子約定,如果能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(如20分鐘)高效完成作業(yè),就可以獲得額外的20分鐘玩耍時(shí)間;反之,則減少玩耍時(shí)間作為懲罰。
合理規(guī)劃作業(yè)時(shí)間
家長應(yīng)幫助孩子規(guī)劃作業(yè)時(shí)間,明確告知他們:寫得越快,玩耍的時(shí)間就越多;反之,寫得越慢且錯(cuò)誤多,玩耍的時(shí)間就越少。這樣的機(jī)制有助于孩子在*階段就養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。隨著孩子年齡的增長,他們將逐漸學(xué)會(huì)自我規(guī)劃,無論是*還是高中,都能高效地安排自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。同時(shí),先做簡單題、再做難題、*后做簡單題的模式,能讓孩子感覺作業(yè)很快就能完成,從而減輕心理負(fù)擔(dān)。
孩子作業(yè)拖拉的原因分析
不會(huì)寫作業(yè)
孩子之所以拖拉,可能是因?yàn)閷ψ鳂I(yè)內(nèi)容不熟悉或缺乏解題技巧。此時(shí),家長應(yīng)積極與老師溝通,尋求老師的專業(yè)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績。同時(shí),家長應(yīng)保持耐心,鼓勵(lì)孩子,主動(dòng)協(xié)助他們克服困難,共同成長。
注意力不集中
注意力不集中是導(dǎo)致孩子作業(yè)拖拉的重要原因之一。這種習(xí)慣的形成并非一朝一夕,因此其改正也需要時(shí)間和耐心。家長應(yīng)意識(shí)到,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣需要21天,而強(qiáng)化這一習(xí)慣則需要90天;相比之下,一個(gè)壞習(xí)慣的形成往往只需要一瞬間。因此,家長需要有足夠的耐心和決心,通過持續(xù)的正面引導(dǎo)和練習(xí),幫助孩子逐步克服注意力不集中的問題。
缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
對于尚未養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子,家長應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起引導(dǎo)者的角色。通過與孩子的溝通,了解他們作業(yè)拖延的原因和訴求。例如,家長可以詢問孩子:"為什么作業(yè)總是寫到很晚?你想不想早點(diǎn)完成作業(yè)去做自己喜歡的事情,比如畫畫、運(yùn)動(dòng)、讀書或看電視?"當(dāng)孩子表達(dá)出想要早點(diǎn)完成作業(yè)的意愿時(shí),家長可以介紹一些高效完成作業(yè)的方法,并鼓勵(lì)他們嘗試和實(shí)踐這些方法。
綜上所述,解決孩子作業(yè)拖拉的問題需要家長的耐心、智慧和持續(xù)的努力。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理規(guī)劃作業(yè)時(shí)間以及深入分析拖拉原因并采取相應(yīng)的解決措施,我們有望幫助孩子克服這一難題,讓他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自信和高效。
