"多年來,我只知道自己脾氣急躁、情緒反復、容易發(fā)火,對自己的控制行為并不自知,更是絲毫沒有意識到這種肆無忌憚的控制,正一點一點蠶食著兒子心智成長和活出自我的機會。"孔輝回想道,兒子休學前,曾多次和他表達過"覺得累、壓力大",但他沒有共情兒子的感受,反而不理解"為什么別人能堅持、你堅持不了"?

平和的方式溝通不了,于是,孩子不惜選擇用生死相*的方式,與父母爭奪自己人生的"駕馭權",是對父母控制的"反控制"。

經(jīng)過接受姜福香兩次(每次8小時)的一對一療愈,孔輝情緒莫名失控的問題得到明顯緩解;10月21日,孔輝完全遵照姜福香提出的議題和傳授的措辭召開了*次家庭會議,沒想到兒子很痛快地答應周一去上學。10月23日,個案指導才10天的時間,休學半年多的兒子就如約回歸了學校。

或許是復學之路走得比較順,孔輝被樂觀的狀態(tài)沖昏了頭腦。

11月份的*,孔輝"盯著孩子要結果"的舊毛病又犯了,非要跟兒子問明白"為什么感覺你*近做什么事情都提不起興趣來"?兒子被問得"炸毛了",直接跟他說"要不你打死我吧",結果孔輝照著兒子屁股揍了兩下。兒子惱怒之下,拿起刀指向妹妹,孔輝一把奪下,把兒子趕了出去。

直到晚上9點多,兒子才回來。在此過程中,姜福香"手把手、一句句"地實時指導,教孔輝直面孩子"失控"的恐懼和痛苦。

第二天早晨,孔輝催兒子去上學,結果兒子說"書包扔了"?？纵x說那是你自己的事情,又把兒子趕了出去。直到晚上8點,孔輝接到了一家醫(yī)院保安的電話。原來,保安在巡夜的時候發(fā)現(xiàn)長椅上躺著個孩子,孩子說"家里人不要他了"。保安給孩子買了飯,隨后給孔輝打了電話。

孔輝說:"我不能去接他,能不能麻煩您幫忙打個出租車,回來我付錢。"保安生氣地反問:"你是不是他父親?!"

很快,孔輝就接到了民警的電話?？纵x把兒子的狀況、事件原委告訴了民警。民警表示理解,并給孩子做通了思想工作,這才讓孩子給孔輝打電話,孔輝說"10分鐘后過去接你"。其實,這時孔輝已經(jīng)到了*,民警配合孔輝在孩子面前演了一出"雙簧"。

回家之后,孔輝與兒子約法三章:*,晚上11點自己睡覺,手機拿出來;第二,早晨爸媽不再叫起床,自己去上學;第三,以后作業(yè)是自己的事兒,爸媽不再去管了。

次日,孩子自己起床上學去了。從那以后,孩子的狀態(tài)完全不一樣了。長治高三孩子心理咨詢心理者心理一對一長治高三孩子心理咨詢心理者心理一對一

姜福香分析,爸爸在原則性的問題上立住了,孩子看到了家長的底線,一番折騰也沒有推翻。另外,家長給了孩子充分的自由和尊重,孩子很快就回到正常的軌道上了。"孩子的內動力也因為這次沖突的合理化解得到有效激發(fā),自我管理、自律自強的狀態(tài)較之前有了質的提升。"她總結道。

2024年5月,熊祎林的媽媽來到了姜福香面前。深入交流后姜福香發(fā)現(xiàn),孩子從小到大爸爸一直是缺位的狀態(tài)。但是,媽媽對爸爸始終沒有一句怨言,卻深入反思了她的"低期待、低要求"導致了爸爸的缺位和兒子的無力躺平。

經(jīng)過指導,熊祎林媽媽意識到,調整的根本在于自我成長,個人成長優(yōu)先于夫妻關系調整,夫妻關系調整優(yōu)先于親子關系調整。如今,丈夫已經(jīng)能夠有意識地主動跟兒子溝通、主動關心自己……"整個人也靈動了很多"。但她也明白,冰凍三尺非一日之寒,爸爸還需要進一步在家庭中歸位,讓自己不但在工作中成為兒子的榜樣,也要在生活中成為兒子的"大山"。