三四歲孩子特別不聽話怎么辦 三四歲孩子特別不聽話怎么辦

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青少年心理咨詢中心-12-29 14:01:08

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針對孩子的問題,不能頭疼醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳。你需要解決的不是孩子不聽話的問題,而是孩子為什么"不聽話"的問題。

我給不聽話加了引號,是因為我對這個描述有點異義。聽話或不聽話,本身就表現(xiàn)的不對等的地位。孩子雖小,也是一個有思想有想法的人。

孩子4歲,已經(jīng)很有自我意識,很有主意了。如果強迫孩子按照大人的話去執(zhí)行,孩子會不自主的反抗,故意反著來。大人要注意說話的語氣和口吻,盡量不用命令的方式,用商量,征求意見的方式,讓孩子也有一定的自主權(quán),滿足他小小的自我滿足。

孩子這種形式的"反抗"是比較單純的,可以看成是為自己發(fā)聲,為反抗而反抗,沒有更多隱藏的情感訴求。

孩子是很單純的,他們的行為背后會有小小的自私的目的。家長用心找到背后的訴求,就能夠解開孩子的心結(jié),所謂的"不聽話"也就迎刃而解了。

三四歲的孩子可塑性很強,還沒有形成穩(wěn)定的性格,所以孩子的行為具有反復性,即使孩子可能說得頭頭是道,很明白道理的樣子,卻有可能說到做不到,這對三四歲的孩子來說屬于正常現(xiàn)象。

在這種情況下,家長的教育態(tài)度要一致,不要朝令夕改,也不要一個唱黑臉,一個唱白臉,即使對孩子的教育有不同的意見,當時也不要暴露在孩子面前,私下再溝通。家庭成員形成教育聯(lián)盟是矯正孩子無理取鬧的根本辦法。

其次,根據(jù)情況采取"預警教育"。例如在去超市之前,先跟孩子一起商量一個購物清單,讓孩子說出或畫出自己想買的東西,并告訴孩子不能買清單以外的東西,否則今天就不帶他去超市了;并提醒孩子如果你在超市無理取鬧,買了除清單以外的東西,下次就別想跟媽媽一起去超市了。

也可以嘗試對孩子的行為及時評價。畫一張表格,一欄是聰明懂事,一欄是無理取鬧,如果孩子表現(xiàn)好了就在聰明懂事一欄畫一個笑臉,表現(xiàn)不好就在無理取鬧一欄畫個哭臉,"笑臉"積累到一定程度就答應他一個小要求。及時評價將極大地促進孩子養(yǎng)成好的行為習慣。