在職業(yè)教育的廣袤領(lǐng)域中,益陽市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校宛如一顆璀璨的明珠,以其卓越的教學(xué)品質(zhì)收獲了極佳的口碑,吸引著眾多懷揣醫(yī)學(xué)夢想的學(xué)子。

學(xué)校歷史悠久,始建于 1958 年,2012 年與原益陽市電子工業(yè)學(xué)校合并,成為湘北地區(qū)*以醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)為主的*重點(diǎn)、省級示范全日制公辦綜合性中專學(xué)校,承載著深厚的醫(yī)學(xué)教育底蘊(yùn)。

師資力量堪稱學(xué)校的中流砥柱。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,教職工達(dá) 207 人,專任教師有 178 人 ,其中 "雙師型" 教師 67 人 。他們不僅具備扎實(shí)的理論知識,還擁有豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課堂上,老師們能夠?qū)⒒逎尼t(yī)學(xué)知識,通過生動(dòng)形象的案例和深入淺出的講解,讓學(xué)生輕松理解并掌握。比如護(hù)理專業(yè)的教師,憑借在醫(yī)院一線的工作經(jīng)歷,詳細(xì)為學(xué)生演示護(hù)理操作的規(guī)范流程與注意事項(xiàng);藥劑專業(yè)的教師,則結(jié)合藥企生產(chǎn)實(shí)際,傳授藥品調(diào)配、質(zhì)量把控等專業(yè)技能 。此外,學(xué)校還定期組織教師參加各類培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師參與科研項(xiàng)目,不斷提升教師的教學(xué)水平與專業(yè)能力,為高質(zhì)量教學(xué)提供有力保障 。

學(xué)校的專業(yè)設(shè)置緊密貼合市場需求。開設(shè)了中醫(yī)護(hù)理、中藥、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、母嬰照護(hù)等四個(gè)專業(yè) 。以中醫(yī)護(hù)理專業(yè)為例,作為學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),課程設(shè)置涵蓋中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)、西醫(yī)護(hù)理知識等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生既能運(yùn)用中醫(yī)特色護(hù)理方法,又能掌握現(xiàn)代護(hù)理技能,為患者提供全面的護(hù)理服務(wù) 。中藥專業(yè)則注重培養(yǎng)學(xué)生對中藥材的鑒別、炮制、制劑等專業(yè)能力,與多家藥企建立合作關(guān)系,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會(huì) 。

實(shí)踐教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的一大亮點(diǎn)。校內(nèi)設(shè)有各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室 30 余間,配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和模擬設(shè)施,如模擬病房、中藥炮制實(shí)驗(yàn)室、康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)中心等 。在模擬病房里,學(xué)生能夠模擬真實(shí)的護(hù)理場景,進(jìn)行病情觀察、護(hù)理操作等實(shí)踐訓(xùn)練;中藥炮制實(shí)驗(yàn)室中,學(xué)生親自動(dòng)手操作,學(xué)習(xí)中藥材的炮制方法 。同時(shí),學(xué)校擁有 1 家附屬醫(yī)院,并與益陽市中心醫(yī)院、益豐大藥房等近 30 家單位和企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系,通過訂單式培養(yǎng)、跟崗實(shí)習(xí)等模式,讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升專業(yè)技能,畢業(yè)生對口就業(yè)率高達(dá) * 。

在教學(xué)成果方面,學(xué)校成績斐然。學(xué)生在各類技能競賽中屢獲佳績,在省市舉辦的職業(yè)院校技能大賽中,多次獲得護(hù)理、中藥等賽項(xiàng)的獎(jiǎng)項(xiàng) 。職教高考成績也十分突出,高等醫(yī)校上線率不斷攀升,為學(xué)生的升學(xué)深造提供了有力保障 。