長沙縣職業(yè)中專學(xué)校校園文化:德技并修,潤澤青春

在長沙縣這片充滿活力與希望的土地上,長沙縣職業(yè)中專學(xué)校如同一座熠熠生輝的燈塔,以其獨(dú)特的校園文化,照亮著無數(shù)職教學(xué)子的成長之路。

學(xué)校以"正德厚生,精藝樂業(yè)"為校訓(xùn),將品德修養(yǎng)與專業(yè)技能并重,構(gòu)建起獨(dú)具特色的精神文化體系。"正德"強(qiáng)調(diào)立德樹人,通過開展"文明班級(jí)評(píng)選""道德講堂"等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任感。在校園里,學(xué)生們尊師重道、團(tuán)結(jié)友愛,展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。"厚生"體現(xiàn)人文關(guān)懷,學(xué)校開設(shè)心理咨詢課程、組織戶外素質(zhì)拓展,關(guān)注學(xué)生身心健康,培養(yǎng)他們陽光向上的心態(tài)。

"精藝"聚焦專業(yè)精進(jìn),鼓勵(lì)學(xué)生以工匠精神打磨技能。學(xué)校緊扣區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求,構(gòu)建"專業(yè)群 + 產(chǎn)業(yè)鏈"培養(yǎng)模式,投資建設(shè)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)中心,配備專業(yè)的設(shè)備和師資。在數(shù)控加工、電子商務(wù)、汽車維修等專業(yè)技能競賽中,學(xué)生們憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和精湛的技藝屢獲佳績,用實(shí)力詮釋"精藝"內(nèi)涵。"樂業(yè)"倡導(dǎo)熱愛職業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì),通過校企合作、實(shí)習(xí)就業(yè)等環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感和敬業(yè)精神。學(xué)生們在企業(yè)實(shí)習(xí)中,積極適應(yīng)職場規(guī)范,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

校園里,"和而不同,美美與共"的文化理念隨處可見。教學(xué)樓走廊懸掛著學(xué)生的書法、繪畫作品,實(shí)訓(xùn)樓展示著優(yōu)秀的技能成果,就連不起眼的角落也點(diǎn)綴著師生共同創(chuàng)作的文化墻。這些細(xì)節(jié)不僅美化了校園環(huán)境,更讓學(xué)生在潛移默化中感受到文化的力量,形成自信、包容、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

豐富多彩的校園活動(dòng)是文化建設(shè)的重要載體。學(xué)校通過"月月有主題、周周有活動(dòng)"的模式,為學(xué)生提供了展示自我的廣闊空間。技能文化節(jié)是學(xué)校的年度盛事,涵蓋多個(gè)專業(yè)項(xiàng)目,學(xué)生們化身"技能達(dá)人",在賽場上比拼技藝、交流心得。社團(tuán)文化更是百花齊放,街舞社、漢服社、機(jī)器人社等32個(gè)學(xué)生社團(tuán),滿足了學(xué)生多樣化的興趣愛好。每周三下午的"社團(tuán)活動(dòng)日",校園里熱鬧非凡,漢服與街舞交織,墨香與機(jī)械聲共鳴,展現(xiàn)出職教學(xué)子的多元風(fēng)采。

學(xué)校還注重校園環(huán)境的文化育人功能,打造了"一軸兩帶三園"的景觀格局。主教學(xué)樓前的"文化中軸線"貫穿校史長廊、技能之星雕塑和校訓(xùn)石,訴說著學(xué)校的發(fā)展歷程與育人理念;"科技體驗(yàn)帶"和"藝術(shù)漫步帶"分別展示了智能制造設(shè)備和學(xué)生藝術(shù)作品,讓科技與藝術(shù)無縫對接;"匠心園""桃李園""知行園"則通過園林景觀、文化小品,營造出寧靜雅致的學(xué)習(xí)氛圍。

長沙縣職業(yè)中專學(xué)校的校園文化,是流淌在校園里的精神血脈,是滋養(yǎng)學(xué)生成長的文化沃土。在這里,學(xué)生們在德技并修的氛圍中茁壯成長,用青春和汗水書寫著屬于自己的精彩篇章。