一站式報(bào)名服務(wù)平臺(tái),企業(yè)培訓(xùn)及及含金量如何

1(1)取得本職業(yè)中級(jí)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù),并取得畢《結(jié)) 業(yè)證。1(2) 取得本職業(yè)中級(jí)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

對于很多顧問來說,這確實(shí)是個(gè)問題,其實(shí)作顧問,和作培訓(xùn)講師的定位是不一樣的。如果我們從兩個(gè)角度來定位,就可以發(fā)現(xiàn)其中的區(qū)別。一個(gè)角度是某方面的專家和某方面的人才,他們的區(qū)別很大,專家不但實(shí)際能力強(qiáng),而且了本質(zhì),而人才只有實(shí)際能力強(qiáng),或只知道理論。另外一個(gè)角度是引導(dǎo)者和教導(dǎo)者,他們的區(qū)別也是很大,引導(dǎo)者是在需要時(shí)才給出,讓參與到中來,而教導(dǎo)者只是告訴什么是對的,什么是錯(cuò)的,沒有參與其中。于是我們就組合出四種講師的角色定位。

第二種講師是了知識(shí)和理論的人才,同時(shí)有比較高明的授課的引導(dǎo)者。他們在講臺(tái)上,會(huì)采用引導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題,讓學(xué)員講自己面臨的問題,然后講師給出的理論,盡量讓這個(gè)理論和學(xué)員的實(shí)際相匹配。這類講師以的派為主,在培訓(xùn)市場中,這類講師占大多數(shù)。這類的講師,可以把課堂的做得很好,激發(fā)學(xué)員互相交流,但自己不是這個(gè)方面專家,沒有創(chuàng)新的思維,一般的學(xué)員會(huì)覺得學(xué)到了很多,但的學(xué)員可能感覺深度。

資格認(rèn)證由人力資源和社會(huì)保障部(原勞動(dòng)和社會(huì)保障部)統(tǒng)一鑒定,鑒定合格者按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一核發(fā)相應(yīng)等級(jí)書。企業(yè)培訓(xùn)師頒發(fā)證書,企業(yè)培訓(xùn)師頒發(fā)二級(jí)證書,企業(yè)培訓(xùn)師頒發(fā)一級(jí)證書,以此作為就業(yè)、上崗、晉級(jí)、的明,該證書通用,認(rèn)可。

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鑒定企業(yè)培訓(xùn)師書由--人力資源和社會(huì)保障部中心企業(yè)培訓(xùn)師網(wǎng)承擔(dān)北京地區(qū)專家評審企業(yè)培訓(xùn)師報(bào)名時(shí)間一般為每年的3月和9月,各地報(bào)名時(shí)間略有不同,具體時(shí)間請相關(guān)查詢企業(yè)培訓(xùn)師備考資兩份,2復(fù)印件一份,3、藍(lán)底兩寸照五張,同底電子版照片一份(100*140)4、單位工作證明一份(蓋人力資源部公章)不同年份不同地區(qū),所需報(bào)名材料會(huì)略有不同,具體情況請參看當(dāng)年當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)*公告。

現(xiàn)代的企業(yè)都越來越企業(yè)培訓(xùn)。對于培訓(xùn)的選擇,不同企業(yè)培訓(xùn)目的、培訓(xùn)對象及企業(yè)實(shí)力的不同,選擇的也有所不同,有的企業(yè)是選擇內(nèi)部的老員工進(jìn)行分享,有的企業(yè)則外聘外部講師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)講師應(yīng)該具備怎樣的能力? 培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力 效果法則 學(xué)習(xí)需要在愉快的和氛圍中進(jìn)行,為學(xué)員創(chuàng)造安全感。由于學(xué)員具有的人格,在學(xué)習(xí)中別人的尊重和理解,所以培訓(xùn)者一定要注重使學(xué)員在學(xué)習(xí)和中具有安全感。

一般來說,的企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備以下條件:、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的;對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景,特別是大公司的任職資歷;具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課,良好的溝通、表達(dá)能力;在課程中能充實(shí)新的理論與案例;有調(diào)動(dòng)的能力,能設(shè)計(jì)并熟練運(yùn)用模擬、角色扮演等培訓(xùn)手段等。因此,從這個(gè)意義上來說,企業(yè)培訓(xùn)師對個(gè)人綜合素養(yǎng)和資歷都要求極高。

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企業(yè)培訓(xùn)師是指能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求,研究針對新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項(xiàng)目,以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要,并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段,策劃、培訓(xùn)項(xiàng)目,制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,并從事培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)的人員。企業(yè)培訓(xùn)師"爆二士一士世紀(jì)的"職業(yè)"",鳳時(shí)又是受人尊敬的職業(yè)之二s隨著企業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,企業(yè)培訓(xùn)師已炙手可熱。現(xiàn)今不管是企業(yè)還是專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),對培訓(xùn)師的需求越來越迫切,尤其是既懂企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì),又懂授課或?qū)ν庹n程采購的培訓(xùn)師,更是備受培訓(xùn)市場推崇。

就目前而言,行業(yè)發(fā)展所引發(fā)的人才缺口確實(shí)在放大,國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)規(guī)模開始進(jìn)入蓬展?fàn)顟B(tài)。

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企業(yè)培訓(xùn)師薪酬高、工作時(shí)間、工作安全、前沿技術(shù)和信息、面廣、受人尊重,已經(jīng)成為金鉆職業(yè),廣受熱捧。 還需要100萬企業(yè)培訓(xùn)師 進(jìn)入21世紀(jì),隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、改革開放的不斷深化,企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應(yīng)問題,其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問題尤為突出,包括觀念陳舊、知識(shí)老化、技能等,,就是勞動(dòng)者素質(zhì)不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展的新需求。勞動(dòng)者素質(zhì),企業(yè)的競爭能力,成為當(dāng)務(wù)之急。